大学生完美主义倾向的现状及教育对策.doc
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1、大学生完美主义倾向的现状及教育对策 摘要:为探讨大学生完美主义倾向的状况,为帮助大学生树立正确合理的完美主义观念提供有参考价值的建议与指导,采用由frost编制的“大学生完美主义自评量表”对300名大学生进行了调查。结果表明,大学生完美主义倾向在是否独生子女方面差异显著,而在城乡、性别、年级、专业方面均无显著差异。并根据调查结果,提出一些相关的教育建议。 完美主义是一种人格特质,它是指个体追求凡事都做到尽善尽美,并为自己设定了过高的标准,且以是否达到这些标准来对自己作出评价的倾向。在我国,大学生有较高的文化素养和较高的自我价值感,对自己各方面的要求都比较严格。大学生普遍都具有高自尊、高压力和高
2、期望的心理特点,当追求的目标与现实出现矛盾或偏差的时候,各种心理问题也就随之而来。因此,大学生的完美主义倾向对他们的心理健康有一定程度的影响。本研究力图研究大学生完美主义倾向,并为大学生树立正确合理的完美主义倾向提供有参考价值的建议与指导。 1 研究方法 1.1研究对象 按照年级、专业的人数比例随机选择300名湖州师范学院、湖州师范学院求真学院和湖州职业技术学院在校大学生进行调查,剔除无效问卷,有效问卷292份。其中,男生84人,女生208人;城市生源111人,农村生源181人;独生子女140人,非独生子女152人;大一137人、大二74人、大三81人;文史科167人、理工科76人、医学49人
3、;家庭类型双亲和单亲分别为271人和21人。 1.2研究工具 采用由frost编制的“大学生完美主义自评量表”。该量表由27个项目构成,采用自陈作答的形式,每个自陈式语句由5个选项组成,计分采用五级计分制,“不符合”计1分,“有点不符合”计2分,“不能确定”计3分,“有点符合”计4分,“完全符合”计5分,并把量表的27个项目划分为五个维度,即担心出错、个人标准、父母期望、对行动的疑虑、条理性。该量表在测量大学生完美主义时,按各分量表的得分和总体得分情况来判断,得分越低,表明完美主义程度越低;反之,则表明完美主义程度越高。 1.3实施过程及数据处理 以班级为单位进行团体测查,运用SPSS13.0
4、对数据进行统计分析。 2 统计结果 2.1大学生完美主义倾向的城乡差异分析 从表1可知,城乡大学生在完美主义的担心出错、个人标准、父母期望以及总分上差异不显著。从统计分值上看,在担心出错、个人标准上,是城市学生的分数高于农村学生;在父母期望、对行动的疑虑、条理性以及总分上,都是农村学生高于城市学生。但总体来讲大学生完美主义倾向的城乡差异不显著。 2.2大学生完美主义倾向的性别差异分析 从表2可知,男女生在完美主义倾向的个人标准、对行动的疑虑上以及总分上没有显著差异。从统计分值上,男生在担心出错、个人标准、父母期望、对行动的疑虑上、总分上分值高于女生,在条理性上女生分值高于男生。但总体来讲大学生
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