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1、-范文最新推荐- 多媒体物理教学工作总结 随着经济社会的发展,科学技术的进步,多媒体已做为一种辅助教学技术进入中小学校,进入教室课堂。作为农村学校,多媒体教学在课堂中的应用,不仅能拓展学生的视野,更能激发学生的学习积极性。作为一名农村学校教师,我们应该积极探索适合农村实际教学情况的多媒体教学手段,发挥其积极的作用,更好地为农村教育教学服务,通过几年的探索,我认为要在农村做好多媒体教学工作,要把握好多媒体教学的以下几个方面: 一让多媒体成为学生进入课堂的辅助引领者 常言说:“兴趣是最好的老师。”八年级学生一开始想学好物理的求知欲很迫切,但这种好奇心和迫切情绪毕竟是短暂的,当他们进入课程教学后,能
2、否保持较浓厚的学习兴趣,是他们能否学好物理的关键为使学生能自然地、比较平稳地踏上学习物理的轨道,增强对物理的学习兴趣,引言课就尤为重要。为上好这节课,我除充分发挥新教材的优势外,应用多媒体课件也成为引领学生走进物理知识殿堂的工具。通过课件把文字、图象、模型展示在屏幕上去创设情景、进行授课。这些直观形象,表现力和可控性强,绚丽的色彩,迷人的画面,极易吸引学生的注意力,激发学生学习的兴趣,从而引导学生有意、有序地观察,思考再结合实验,把学生的注意力和兴趣都调动起来。学习兴趣会使学生产生积极的学习态度,并以渴望和愉快的心情去学习,能使大脑的功能,极大的提高学习效率。使物理学习有好的开端。 二让多媒体
3、成为学习物理知识的辅助者 学生学习的主阵地是课堂,课堂是学习系统的科学文化知识,提高科学素质的主要渠道,它是学校教育教学的核心,如何在最短时间内使学生获取更多的科学知识,科学方法和技能,课堂它是集中学生为一堂,教师精心组织和讲授,学生互动的场所,所以课堂教学仍然是教学的主要阵地,因而课件是采用多媒体教学的重要的内容,也是优合课堂教学的保证。而物理是一门自然学科,由实验和理论两部分组成。为更好的学习和掌握物理知识和方法,课件反映信息量大、直观性强、节奏快、密度高,也集了圆形、文字、动画、声效来刺激学生身体各方面的反应,为提高教学效率提供了重要保证。它可以把抽象的物理概念和物理过程直观化,活化了教
4、学内容,激发了学生的兴趣,收到了良好的教学效果。也成为学生学习物理知识的辅助者。具体作用如下: 1、弥补传统教学的不足 多媒体课件的使用,能有效地弥补传统教学的不足,化抽象为具体,把难以理解的内容或不容易观察到的事物用媒体充分显示出来,调动学生的视觉直观功能,为突破难点创造出良好的氛围。例如,八年级上册第三章第五节显微镜和望远镜一节,由于条件限制,望远镜的结构及其作用学生不宜理解,我通过课件展示,学生从直观上更易理解,激发学生的学习兴趣。 2、信息容量大 利用多媒体课件可以做到高密度的知识传授,增大信息量的优化处理,减少了教师绘图、板书、画表的时间,大大提高了课堂教学效率。图形虽然不是语言,但
5、比语言更直观和形象,比语言包容的信息量更大。物理与人类的生产,生活关系非常密切,物理知识的应用非常广泛,利用多媒体可以在有限的授课时间内使学生尽可能多的了解物理知识的具体应用,拓展学生视野,为学生探究课本以外的知识,提高学生自主学习能力提供了条件。例如:在讲授初中物理教材中“探究凸透镜成像的规律”时,为了能让学生充分了解课本中的有关凸透镜成像的规律的基本内容,我利用课件的播放让学生边讲边学边实验,让学生对凸透镜成像的规律有比较全面的了解和体会。 3、多媒体教学体现了学生的主体作用 多媒体中声音、动画等的多方面刺激及丰富多彩的直观形式,引起了学生感知的兴趣,激发了他们的学习动机。例如:初中物理教
6、材中的“连通器和船闸”,教学难度比较大,特别是船闸,因为绝大多数学生都没有亲眼见过,教学难度更大。以往教学时,教师往往是利用船闸挂图进行讲授。由于挂图缺乏动态效果,讲解费时又费力,且教学效果仍不理想。通过下载的课件,把船只从上游经过船闸驶向下游的整个过程用电脑动画形式模拟出来。效果会很好。上课时先让学生观看下述动画:某船处于某河的上游,正准备通过船闸驶向下游;船闸的上游闸门拉起一些,上游的水通过闸门下部流到闸室内,闸室里水面逐渐升高,直到和上游的水面保持相平;上游闸门打开,船从上游经闸门驶入闸室;关闭上游闸门,将下游闸门拉起一些,闸室里的水通过下游闸门流到下游,闸室里的水面逐渐下降,最后和下游
7、水面相平;下游闸门打开,船从闸室经闸门驶向下游。教师在演示课件的过程中应不失时机地提出问题:、船闸是连通器吗?整个船闸相当于几个连通器?、上游闸门拉起一些时,水从什么地方流到什么地方?为什么?上游和闸室的水面最终处于什么状态?、在下游闸门拉起一些之前,为什么要先关闭上游闸门?、下游闸门拉起一些时,水从什么地方流到什么地方?为什么?闸室和下游的水面最终处于什么状态?学生只要应用前面学过的连通器的知识对上述问题进行分析,就能较好地理解船闸的教学内容。这样使用视频展示来播放,来一个“现场直播”,每位同学都可以清晰地看到演示实验的整个过程。可见使用视频展示台与演示实验组合教学,让每位同学都有实验的亲历
8、感,强烈的刺激了学生的视觉感官,充分调动了学生的积极性与参与性,激发了学生学习物理的兴趣,提高了课堂效率,改善了教学效果。 三、让多媒体成为复习课的良好助手 复习课内容学生大多是了解的,但需要归纳、整理使之系统化,从而形成知识网络结构。按照传统的教学方式上复习课,往往是“老师讲,学生听”。老师讲得口干舌操,学生听得昏昏欲睡。这种单调乏味的教学模式最后往往收效不大。复习课的课件的应用,既.增大了课堂容量,又提高课堂教学效益。它不仅拓宽了教学的信息面,而且显示在学习过程中,由单纯的听觉或视觉获取知识,变为视觉听觉同时使用,最大限度地刺激学生感官,使课堂效率大幅度提高。例如,章末复习时,通过知识结构
9、展示知识点,然后讲解典型例题,再做例题。这样通过丰富的教学表现力和感染力,突出了教学的重点,解决了教学的难点,收到较好的教学效果。 多媒体辅助教学的作用是无限的,应用范围是广泛的,开发的潜力也是无穷的,但是由于农村条件的限制,对于多媒体教学的使用也从在一些弊端: 1、多媒体课件较单一,多是下载的现成课件略为修改,具有局限性。 2、多媒体教室的原因,上课要经常性的维持纪律。 3、现代学生较懒,多媒体上课学生一味只听,而不做笔记,形成短时记忆。 多媒体教学作为一种重要的教学手段已越来越凸现它的优越性了。但如何真正运用好媒体,发挥它的真正的辅助教学功能,还有待于继续探索、研究。 站在2018-201
10、8年度第一学期,透视过去一年,工作的点点滴滴时时在眼前隐现,回眸望去过去的一幕幕,在不知不觉中充实眼睑。似乎学校开学的记忆依然就在心头展现!而匆匆的一个学期又将结束。这一学期来,在学校领导和老师共同努力下,我较好地开展了一系列的工作和活动,从中我学了很多东西,现我将这学期工作总结如下: 一、根据智障儿童特点,落实学生日常管理,促成好习惯的养成。 日常管理是学校德育工作最基本的组成部分,是安定学生学习生活环境,使学生养成良好行为习惯的保障,落实学生日常管理,促成良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成是关键。 1、教学工作 本学期我负责四个培智班的体育、游戏课,在关注学生肢体发展的同时,渗透
11、勇敢、坚持等品德教育,在我校现有条件下,训练优秀学生参加特奥运动,培养学生阳光、快乐、健康的体育精神。 2、课间操负责 每日准时开始放音乐,有欢快的儿歌,节奏分明的欢迎曲,少儿广播操及幼儿广播操标准音,最后添加铿锵有力的韵律音乐,形成学生认可,欢迎的课间运动。同时强调课间学生习惯养成,并规范的为学生作出示范,做到以身传教,达到课间运动的真正目的。 3、安全工作: 与班主任积极配合,时刻注意对学生的各项行为习惯严格要求,加强对各班学生的巡视、监督、检查,及时发现问题、反馈问题、解决问题,长抓不懈促成学生各项行为习惯的养成,着力于培养学生的良好道德行为规范。 10月、11月为使学生能够及时应对突发
12、事件,我校多次进行师生紧急疏散演练,学生经过几次训练后,渐入佳境,掌握了果断有序逃生的本领。 二、增强服务意识,配合各位老师营造良好的工作氛围。 1、教师配课 这一学期我校共开设学科11门,代课教师9名。综合教师各方面条件,既要公平,又要合理原则,制定了教师代课科目一览表,并人手发放。 2、摄像负责 这一学期我校终于有了一台自己的dv摄像机,由我负责。每次录制后,经过筛选,剪辑,视频合并等步骤,先后成功录制了尧都区慈善总会向我校捐赠实录、省特教资源库培训实录、迎泽区特教学校参观实录、我校教师第二轮多媒体教学课堂实录等。为我校留下了宝贵的影像资料,获得了省特教部及我校教师的高度评价。 3、档案工
13、作 在原有档案的基础上,在课余之外,按照学校的要求,全力做好文书档案的分类明细,我仔细分析文书类型,规范、美观地整理出近二十种档案,并在平时工作中注意积累,及时归档,同时为教师查阅资料提供热心帮助。 4、教师邮购书刊收发 我校教师这一学期共有6位定购了来自全国、不同的特教类刊物,我总是及时查阅刊物邮到日期,保证不落一本,不拖时间,不乱发放的原则,准时送达到教师手中。 三、做好回顾及反思,展望更加美好的未来。 1、外出学习参观 凭借领导信任,教师认可,这学期我与另外两名教师共同赴太原参加了省特教资源库为期三天的培训,了解到全国特教信息技术的快速发展,观摩了省优秀教师盲、聋、弱三类示范教学,学习了
14、如何使用现有资源平台,广阔了视野,开拓了自我认识。 2、山西特教我校专刊的文字编辑工作 10月初配合山西特教负责同志工作,编写了我校简介,收录了校工作计划及部分优秀教师的论文,教案,成功完成了我校专刊的工作。为我校在全省的宣传有了质的飞跃。 3、博客、论坛、qq群的广开言路 充分利用网络带来的快速反馈,逐步拉近我校与全国、全省同行的差距,在博客、论坛、qq群上发布我校动态,积极发贴、回复,了解外界的发展,也让外界了解了我们,与全国同仁真正同行,无限畅快。 回顾过去的一个学期里,虽然这一阶段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成绩,如智障儿童的良好学习习惯、生活习惯正在积极的养成,学生的学习积
15、极性也在不断提高,老师的团结协作在不断加强,工作热情不断高涨等。但是,仍有许多地方需要以后的进一步改进。例如,在教师间团结协作、为家长和学生服务的意识上仍然有待进一步提高,与家长沟通的方式、方法也还有所欠缺,还需要进一步学习。 另外,在多组织、多开展学生、教师活动,增进班级间的良性竞争,创出年段特色,组建特色班级方面还需进一步努力。相信在新的一年里能与全体老师更加齐心协力,发挥团结协作的精神,创特色、创精品,把教学特色提高到一个新的台阶,同时能够促进学生的全面、健康发展。 总之,一个新的学期又是一个新的起点,一个充满希望的未来值得我们共同期待,我们将一如既往的踏实工作,奋发进取;我们将在创新中
16、求实,在求实中创新;我们将积极前进,迎接挑战。 从事教师这一职业起,当一位好教师就是我的目标。多年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末,特对本学期的工作总结如下:一、自我认识和提高:在修文一年多的时间里,我时时牢记作为教师的职责,爱学校、爱学生,不忘学习学校的教育理念,从教学到管理,处处严格要求自己,通过思想意识、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来规范自己的行为,塑造自己为人师表的形象。使自己在教学过程中不断成长,为培养新时代的优秀学子,打下坚实而又深厚的基础。二、教育教学方面:本学期,我仍旧担任班主任和语文教学工作,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提
17、高自身水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。1、关爱学生,尊重学生。在教学中,我深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。首先,必须关爱学生,尊重学生,尊重学生的自主学习,尊重学生的发言权,尊重学生的探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,去动手,去收获。2、本学期一开始,本着“一以贯之”的原则,我还是以“团结守纪,勤奋创新”作为班风建设的指导方针,并制作了大幅横标,贴在班级的正前方。时时给学生、也给自己以警醒。并选举了新的班委,强调班委会成员的模范带头作用,淡化他们所谓的的优越感,与全班同学共同成长。同时,我在班内向孩子们推荐优秀书目,指导学生读书
18、、学习、励志,号召孩子们争做有理想的好少年。配合学校关于常规教育的落实,我继续抓好学生的常规培养,渗透集体观念,增强班级凝聚力。此外,我从生活上处处关心学生,督促孩子喝水,吃好间点和午餐,把课间和午休的时间还给学生,使其健康成长,让校园充满童趣。同时,我还和孩子们打成一片,在学生中弯下身子,使自己学会倾听,当好孩子的心理咨询师和问题调解员。3、认真备课,实现学生自主、合作、探究的学习模式。教学的对象是学生,学生的层次不同,思考的效率存在区别,往往会有一些学生基础较差,懒于探索,产生依赖的思想。教学中如果让好中差混成一个小组,这样以好的学生作为领头人,引导并帮助其他学生不断进步,共同提高。实践证
19、明,这种分层分小组合作的方法,效果很好。在课堂上,学生根据不同的情况给不同人员以不同层次的任务,学生在组长安排下,明确分工,各自思考层次不同的问题,再相互交流。这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。实现了学生自主、合作、探究的学习方略。4、明确学习目标。语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。四年级的学生,字词教学我完全放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中,我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新
20、的方法。然后,让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,学到哪些解决问题的方法。这样,课堂教学的实效性得以加强。5、规范作业。学生学习新知识,使其系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚,养成良好的学习习惯。今日学习是我去年刚接班时试行的类似家庭作业的练习设计。其主要内容有:教学内容、作业设计、家长评价、自我评价等。教学内容概括介绍今天的学习内容和所要达到的教学目标;作业设计紧扣学习内容,从基础知识的识记到读写方法的运用,从好词佳句的积累到课外知识的延伸,机动灵活地检测学生对今天学习内容的理解和掌握
21、情况,成为家长了解孩子学习,了解老师教学的一个闪亮的窗口,也成为家长和老师相互沟通、相互交流的一架桥梁。本学年开始,随着孩子们所学内容的拓展和加深,随着学校关于分层作业的进一步落实,我对今日学习的题量和类型做了一些调整和改进,适当地加大了阅读练习的题量,并推出了成长记录卡。既培养了孩子们写作的好习惯,又便于老师及时了解班里的新情况。6、多开展语文实践活动。利用课堂和课余时间搞好班队活动,进行一系列的教学实践是本学期语文教学的一个重要方面。在主题班会上,进行“故事大王”、“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”、“手抄报评比”等一系列活动,锻炼学生的处事和表达能力,尤其是成长记录卡的
22、使用和成长的故事的讲述,大大提高了孩子们的学习积极性,不管是谁站起来都想说一说,都能说上一会儿。使学生都有了不同程度的提高。7、制定帮教方案。对部分学生,我利用课余时间悉心辅导,经常面批作业,找出他们掌握知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如:落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好他们的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高他们的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助
23、后进,以好带差,促进双赢效果。三遵守纪律方面:我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退。一年多的时间从没请过一次假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面:本学期,由于学校领导和家长朋友的大力支持,由于我们全班同学的共同努力,我们在顺利完成教学任务的同时,也取得了较为喜人的成绩。教学成绩名列前茅,获得万圣节鬼魅班级评比钻石奖和圣诞节班级布置钻石奖,连续13次获得“文明班级”流动红旗,年终被评为学校模范班集体。班长刘源原同学荣获张店区优秀三好学生的荣誉称号。当然,在工作中,我还存在着自身许许多多的不足之处。相信,乘着修文这条顺风船,我会在今后的工作中,克服缺点,不断提高自己。还是我们的校训说得好:“i can do it better!” 13 / 14
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