大学生职业生涯规划教育存在的主要问题.doc
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1、大学生职业生涯规划教育存在的主要问题 大学生职业生涯规划教育是大学生自身和谐发展的必然要求,高校在实施大学生职业生涯规划教育的过程中存在着多方面的问题职业生涯规划意识淡薄、高校对学生开展职业生涯规划教育准备不够、多数高校以就业指导代替职业生涯规划教育、职业生涯发展教育业余化、教学方式仍有待改进。 ?职业生涯规划教育;大学生;教学方式;就业指导 ?G712.4 A 1006-026X(2018)10-0000-01 职业生涯规划教育萌生于20世纪初,发展于60 年代,90年代中期从欧美传入中国。职业生涯是一个人的工作经历,大学生职业生涯规划教育是大学生自身和谐发展的必然要求,是高校围绕大学生职业
2、生涯发展所进行的教育活动,这种教育活动在我国还处于起步阶段,高校在实施大学生职业生涯规划教育的过程中存在着多方面的问题。 ?一、职业生涯规划意识淡薄 ?很多高校常常将主要的精力放在教育硬件的建设和专业知识的传授上,忽略了对大学生进行系统性的职业生涯规划教育,再加上当前大学生数量多,就业指导部门很难对学生能够进行具体指导,只是在临近毕业时才对学生进行短暂的就业培训。这种短时间、集中的理论讲解很难满足各个专业大学生的需求。因此,大学生也很少关注自己职业的发展方向以及如何制定一份可行的职业规划。多数大学生职业生涯规划目标模糊、自我认知和对社会大环境的认识不足、价值取向偏颇及实践能力缺乏。另外,由于没
3、有发展目标,多数学生社会实践能力十分缺乏,在面对复杂的社会生活时常常显得茫然无措。他们因无法了解社会需要什么以及如何结合自身特点去融入社会,而无法实现自身的价值。 ?二、高校对学生开展职业生涯规划教育准备不够 ?开展大学生职业生涯规划教育的工作在我国高校起步本来就较晚,相关的课程开设、专业教师的配置和教育资源的整合常常不到位。很多学校的相关教师还处于“拉郎配”状态,所讲知识不够专业,讲授方法死板。同时,国内高校大学生职业规划方面的研究主要停留在对国外研究的介绍或者是理论方面的探讨上,能在实际中系统的展开的不多。 ?三、多数高校以就业指导代替职业生涯规划教育 ?因就业指导与学生的职业选择有关,
4、与提高大学生就业能力有关, 因而有人认为, 就业指导可以替代职业生涯规划教育。其实, 就业指导侧重于对个体现有资源的“盘点”和运用, 而职业生涯规划教育则以促进个体的发展为根本目的, 为其今后职业能力的形成提供参考; 就业指导重点关注学生在求职时所遇到的现实问题的解决, 如就业政策、求职程序的咨询, 自荐材料的设计、求职礼仪、应聘技巧等方面的指导, 职业生涯规划教育主要是引导学生个体在明确努力方向的基础上制定出实现目标的相关措施, 从而指引个体通过循序渐进的方式逐步实现自己的职业理想; 就业指导大都以就事论事的方式解决问题, 而职业生涯规划教育则是从源头上、根本上解决职业方向、就业能力问题。随
5、着社会的不断发展和大学生就业形势的变化, 大学生职业生涯规划教育的重要性、必要性正日益突显, 只有完成从“就业指导”到“生涯发展辅导加求职指导”的工作模式的转变, 才能真正提升大学生的就业能力, 才能实现真正意义上的自主择业。目前,我们在低年级开设了职业生涯规划课程,在高年级开设就业指导课,期望能解决这个问题。 ?四、职业生涯发展教育业余化 ?大学生职业生涯规划教育是一项专业性很强的教育, 它涉及到教育学、心理学、社会学、成功学、思政学等多门学科的理论与实践, 涉及相关的专业测评手段, 涉及职场走势和职业发展动态的研究。学生职业生涯规划教育主要通过课堂教学、团体辅导、心理倾向测评、个体咨询、素
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