女大学生宿舍人际冲突案例分析.doc
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1、女大学生宿舍人际冲突案例分析 大学期间,特别是女子院校,宿舍是除教室外女生呆的时间最多的地方;据调查有近半的学生一天中有60%以上的时间是在宿舍中度过的。宿舍是女大学生人际交往冲突的多发地段,宿舍中的人际冲突是大学生人际交往冲突的集中表现。人际关系问题尤其是宿舍人际冲突问题,几乎是每一个大学生必须面对的。 女生宿舍人际冲突的顺利解决是女大学生健全人格养成与发展的重要体现。女大学生处理人际冲突的过程就是认识和分析冲突、寻求妥善解决的过程。如果冲突处理得当,有助于其提高有效沟通、冷静面对和分析问题、情绪管理等方面的能力,从而提高她们的社会适应能力,促进其社会化发展。同时女大学生沟通与合作能力的增强
2、、冲突的建设性解决还能够增强她们的自信心,有利于形成和谐的人际关系和合作性的学习氛围,从而提高她们的学业成就。同时良好的人际关系也是女大学们心理健康、社会适应良好、成功发展以及主观幸福感的重要前提。 一女生宿舍人际冲突的典型案例分析 (一)女生宿舍人际冲突的典型案例 1由于性格原因引发的宿舍人际冲突 案例之一:某公寓四人间住着金某、潘某、罗某和王某四位女生,大二下学期近一个月来,金某由于自己是家里的独生女,养成生活中以自我为中心的性格,经常与寝室其余三人矛盾纠纷不断,在正常生活中无法相互适应。罗某三人对金某的态度十分冷淡,多次在夜晚闲聊时对金某冷嘲热讽,让其十分难受,三人还联合在QQ中攻击、辱
3、骂金某。冲突有不断升级的趋势,同学间互信的基础完全破裂,寝室间人际关系急剧恶化,为避免情绪化的严重后果发生,后金某经辅导员调解同意另换了宿舍矛盾才暂时平息。 2由于寝室同学之间学习、生活习惯的差异引发的人际冲突 案例二:某公寓四人间胡某是学院拉丁舞协会会长,由于协会没有专门的工作室,所以胡某经常把一些协会的事情带到宿舍来做,她本人又不善于统筹安排时间,工作经常到深夜。这样既影响了宿舍其他同学的休息,也给自身带来很大压力。其中有一名贾某睡眠质量不好,由于长期受其影响,终于有一天,贾某一觉半夜醒来发现胡某还在台灯下工作,于是再也忍不住说了胡某一句:“你能不能不要每天弄到这么晚?”结果胡某自己由于连
4、日来的压力过大加上贾某的指责嚎啕大哭,结果寝室矛盾立即爆发,整层楼的同学都被吵醒了,甚至惊动了该楼栋的宿管老师。后在辅导员老师的调解下矛盾才得以协商解决。 3寝室里有抑郁症等心理疾病患者最易发生人际冲突 案例三:某大二宿舍谢某曾患有轻度抑郁症而休学一年,情况好转才复学。由于其睡眠质量不高,很容易惊醒,而同宿舍的林某不爱学习,平时性格也大大咧咧。谢某性格敏感多疑。由于林某的个人行为经常影响谢某休息,两人因此小摩擦不断,有一天因为小事,两人发生了口角,为此在宿舍大闹了一场,林某出言不逊大骂谢某是神经病,为此谢某痛哭不已,事情闹到辅导员出面调解才暂时熄火,但两人关系一直没有解冻,互相不搭理对方。 4
5、由于性格、生活习惯、恋爱等多种原因引发的人际冲突 案例四:某大三寝室女生之间平时因为生活习惯、性格原因,有一些小矛盾。后来竟然引发了打群架,并且寝室成员分成了两派,女生们各自把自己在外面的男朋友也搅进了冲突之中,马上各自的男朋友们在围墙学校外也剑拔弩张,情况万分危机。后来,其辅导员得到消息立即扑火,才将事态没有恶化,渐渐平息。 (二)女生宿舍人际冲突的原因分析 女大学生来自全国各地,由于性格差异、生活习惯、兴趣爱好及家庭背景有别、人际交往与冲突的处理方式也会不同。由于在中学忙于学业对人际交往技能缺乏,来到不再以学习成绩为唯一评价标准的大学校园,不免有些迷茫与困惑,更由于女生细腻敏感而又依赖的心
6、里特点,所以冲突在所难免。上述三类冲突,其中案例一、案例二是最普遍的,占所有冲突的三分之二。案例三、四比较特殊,比例较少。据陈青萍(2002)的研究表明大学生宿舍生活心理适应有年级差异,二年级问题最多,一、三年级次之,四年级最少。 黄艳娥(2005)某高校心理咨询统计中,心理问题的年级差异主要是:一年级突出的心理问题是学习问题,二、三年级突出的是人际关系问题和情感问题,四年级突出的是个人发展问题。 人际认知的发展是人际关系发展的基础。主要由于大学生的人际认知尚处在发展阶段,不够成熟,在认知过程中不可避免的会带有一定的主观性和肤浅性,容易产生偏颇即人际期望不当从而影响和谐人际关系的建立。大学生的
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