如何利用虚拟环境 提升信息技术教师的专业技术能力.doc
《如何利用虚拟环境 提升信息技术教师的专业技术能力.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《如何利用虚拟环境 提升信息技术教师的专业技术能力.doc(9页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、如何利用虚拟环境 提升信息技术教师的专业技术能力 摘要:VMWare虚拟机技术作为一种有效的教学辅助手段应用于信息技术教师专业技术能力培训中,解决了现有硬件条件不能满足实训需求的困惑问题,既可以节省大量的设备投资和建设费用,又能提供一个稳定、安全且有效的实训平台。通过搭建虚拟环境,有助于加快认识并掌握实践性知识,提高了培训的实效性,在计算机实验教学中具有非常重要的意义。 引言 信息技术学科的专业特点决定了信息技术教师要在不断学习中求发展,加深对本专业的学习,更新拓展专业知识与技能,提高动手能力。信息技术专业知识具有很强的操作性、实践性,因此,以信息技术教师实践性知识的专业培训作为教师专业发展的
2、知识基础,越来越受到研究者们的重视。 1.目前信息技术教师的需求与现状 由于信息技术发展、更新快,为了增强对社会和技术适应性,信息技术教师必须不断学习,才能适应信息技术发展和教学的需要。对我区信息技术教师专业发展情况的调查结果显示:65.91%的教师认为需要提升学科专业技术修养;43.18%的教师认为教师通用教学能力需要强化。 信息技术教师不仅要具备一般教师的素质,还应具备作为信息技术教师所应有的素质,这将直接、密切地关系着学生的信息素养、利用信息技术解决实际问题能力的培养。之前,信息技术教师参加专业能力培训的机会并不多,有的教师甚至从未参加过相关培训,而且讲课形式不乏蜻蜓点水、流于形式,专业
3、性的课程学习更多地是缺乏实践环节。 2.存在的困难 信息技术是一门实践性、操作性很强的学科,云技术、物联网等新理念、新技术层出不穷,信息技术教师要不断地把握新生事物的实质,提高自身的理论研究和实践探索水平。在理论学习的基础上,还要进一步开展实验活动,技术性的培训不能采用单一讲授的方式,为了学员在培训中感受、理解所学知识,应更多地采用讲师示范、学员模仿实践方式。 信息技术专业能力培训所设计的课程大多是实验性的内容,需要一定的实验环境,有些对硬件条件要求很高,而目前我校所需要的硬件配置条件不足,更缺乏网络实验设备。在计算机的某些系统实验中,由于要对硬盘及系统进行破坏性实验,在一般的计算机房里无法实
4、现这样的教学活动,教师一般采取演示或以讲代练的方式进行教学,参训教师不能进行体验式操作培训,也就不能真正领悟。硬件条件欠缺,进行相关的培训活动有一定困难,如果要选择一种节俭、方便可行的方法来替代,虚拟机技术就是一种不错的选择,可以节省大量的设备投资和建设费用,能提供一个稳定、安全且有效的实训平台。 构建虚拟培训环境 1.虚拟机简介 虚拟机是由虚拟软件模拟出来的一台“软件”计算机。确切来说,虚拟机是一种严密隔离的软件容器,它可以运行操作系统和应用程序,就像一台物理计算机一样。1目前,常用的虚拟机有多种,如VMware、Virtual PC、VirtualBox等。笔者主要用VMware虚拟机VM
5、ware Workstation来进行信息技术教师专业能力培训与实践演练。 VMware Workstation是VMware公司旗下著名的软件。它使教师可以在一台机器上同时运行两个或更多Windows、DOS、LINUX系统,是真正“同时”运行多个操作系统在主系统的平台上,可像标准Windows应用程序那样切换,而且每个客户操作系统都可以进行虚拟的分区、配置而不影响真实硬盘的数据,甚至可以通过网卡将几台虚拟机连接成为一个局域网,相当方便。 VMware虚拟机具有六大特点:高度仿真性,可以虚拟现在的任何操作系统,能在同一台PC上使用两种以上的操作系统;隔离性,能与宿主机完全隔离,保护宿主操作系
6、统;共享性,宿主机与虚拟机之间能实现网络、文件分享功能;还原性,虚拟机能实现镜像还原功能,保持操作环境;再现性,虚拟机具有视频录制功能,可全程录制所做的操作;便利性,虚拟机能随时设定并修改操作系统环境。2 2.构建网络环境 使用虚拟机,可以在一台计算机上同时安装并运行多个不同类型的操作系统,并且虚拟机之间是独立的,相当于另外增加了几台计算机。因此,在原有的计算机房的每台工作站中安装虚拟机,就解决了在一个系统中不能运行另一个系统软件的问题,可以很容易实现多种操作系统、多种软件环境及网络环境安装调试等的实验、测试。 VMware虚拟机提供了多种交换机进行组网,常用的三种有VMnet0、VMnet1
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 如何利用虚拟环境 提升信息技术教师的专业技术能力 如何 利用 虚拟 环境 提升 信息技术 教师 专业技术 能力
链接地址:https://www.31doc.com/p-1817784.html