如何在初中语文课堂教学中有效运用快乐教学法.doc
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1、如何在初中语文课堂教学中有效运用快乐教学法 摘 要:现在初中生的学习压力大,学习的科目比较多,学生在学习的时候难以感受到学习的乐趣,这对于学生的学习十分不利。快乐教学法的含义就是为了使学生在学习的a时候能够感受到快乐,并且激发自己的兴趣,这样就能增强其学习的动力。语文教学在学生的心中比较枯燥,通过快乐教学法能够改变学生以往的想法,从而提高初中语文课堂教学的效率。阐述了快乐教学法的内涵,并提出了运用快乐教学法的措施,旨在能够更好地提高学生的语文学习能力。 一、快乐教学法的内涵 目前,对于快乐教学法尚没有一个明确的定义,这种教学法的本质就是“快乐”,在进行教学的时候,快乐是教学的指导,效率是教学的
2、目的。在快乐的指导下,教师为了提高教学的效率采取的教学方法、先进手段、沟通交流、理论创新等,不但重视知识的传输,而且还重视学生的情感。这是一种兼具认知教育以及情感教育的教学方法,因此,其具有人性化、自由化、目标化等特点。只有将学生作为学习的主体,将心比心,才能将快乐教学法有效运用。 二、有效运用快乐教学法的措施 1.加强重视 (1)加强学习 中学的校长对于教学的改革以及发展有着重要的影响,因此,相关部门应该注重中学校长的选拔。为了提高中学的教学质量和管理质量,应该逐步实现中学校长的职业化,这样才能使校长在教学创新、学校管理上发挥更大的作用,更好地促进中学教学水平的提高,才能使快乐教学法被更多的
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