如何在初中体育教学中实施小组合作学习模式.doc
《如何在初中体育教学中实施小组合作学习模式.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《如何在初中体育教学中实施小组合作学习模式.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、如何在初中体育教学中实施小组合作学习模式 摘 要:合作学习是义务教育体育与健康课程标准中提倡的重要学习方式之一,因为使学生学会与他人友好相处、与他人共同进步是学生必备的个人素质,而自主、合作、探究能力是社会对未来人才的基本要求。所以,有必要在初中体育教学中实施小组合作学习。 从事初中体育教学多年来,我对小组合作模式进行了一系列的探究活动,并且获得了不错的教学效果。下面,我就结合自身这几年的教学经历,对初中体育教学中实施小组合作学习的具体策略提出几点建议和想法,希望能给其他体育教学同仁提供一些参考和借鉴,以促进我国初中体育教育事业的良好发展。 一、根据合作要素,合理组建小组 合理组建小组是我们实
2、施小组合作学习的基本前提,因此,在初中体育教学中,我们应该根据不同学生的学习能力和基础水平,对学生进行合理分组,使学生在合作学习过程中可以发挥自身优点,并互帮互助,共同提高。根据自身经验,我认为在对学生进行分组时应注意以下几个问题: 1.对全班学生的身体素质和运动能力进行摸底,并根据学生之间的差异性合理搭配好三类学生:优秀生、中等生、学困生,每组最好由6人组成。 2.小组组建后,每组选出一名小组长,以领导本组小组活动,如探究学习活动的安排、小组成员的协调沟通、督促小组成员完成活动任务等等。 3.每组选取一个振奋人心、积极向上的小组名字,用来鼓舞小组成员志气,提高小组的团队合作精神。 在正式上课
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 何在 初中 体育 教学 实施 小组 合作 学习 模式
链接地址:https://www.31doc.com/p-1817888.html