如何在初中英语教学中培养学生的学习兴趣.doc
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1、如何在初中英语教学中培养学生的学习兴趣 摘 要:在初中英语教学中培养学生的学习兴趣是一项关键内容,因此,就要求教师实施一系列行之有效的策略激发学生的学习兴趣,从而使学生积极主动地学习英语知识。为此,论述了初中英语教学中培养学生学习兴趣的策略。 一、运用多媒体技术实施教学 充分地挖掘教材资源是英语新课改的一个基本要求。教师应当有效地运用现代教育技术手段,不断地挖掘英语教学资源,从而大大地提高教学效率和教学质量。在初中英语教学中,学生的语言表达能力受到语言环境和氛围的影响。在传统意义上的初中英语教学模式中,教师实施的教学模式是“黑板+教材+录音机”,在教学课堂上,教师的讲解占据主要的地位,教师以口
2、授与汉字的途径教授学生英语知识,学生的学习比较被动,更是难以激发学生的学习兴趣。而多媒体技术的进步和发展,能够在教学中创设一定的教学情境,激发学生的思维想象,形象直观地为学生呈现优美的画面,从而调动学生的学习兴趣,提高英语教学的有效性,最终实现教学的目的。比如,教师在讲解有关季节单词的时候,借助多媒体教学课件为学生呈现春夏秋冬不同季节最直观的画面,像是spring柳树发芽,莺歌燕舞;summer艳阳高照,沙滩嬉戏;fall落叶飘飘,云淡风轻;winter白雪茫茫,银装素裹。当教师点击每一幅画面的过程中发音和单词就会出现,这样学生能够跟着朗读。 二、提高学生的学习自信心 在英语教学中,一个比较重
3、要的因素就是情感。对初中生而言,他们的英语学习变得更加条理化与系统化,学习英语的兴趣降低。因此,教师应当实施情感教育,以提高学生的学习自信心,有效地培养学生的学习兴趣。这就要求教师多多地关爱与激励学生,以使学生体会到教师对他们的关心与尊重,从而增强学习的自信心,并对学习英语知识充满兴趣。在学生碰到难题的时候,教师需要及时地指导,从而帮助学生解疑答惑,提高学生的学习自信心。尤其是在学生不能够正确回答的时候,教师需要进行纠正,且通过激励性的言语评价学生。比如,“Do not worry,do not worry.”“Your answer is wrong,but your pronunciation is very good. Thank you!”等等,以使学生感受到成功的喜悦,形成持久的学习动力。 总之,培养学生的英语学习兴趣是一个长期的过程,这就要求教师不断地创新教学方法,从而实现更加理想的效果。
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