如何在数学教学中发展学生的思维能力.doc
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1、如何在数学教学中发展学生的思维能力 【摘 要】思维能力是中学生必须具备的最重要的能力之一,对促进学生的学习和全面发展有重要作用。在数学教学中发展学生的思维已经成为许多教师的共识,作为教师,在教学过程中,要根据数学的学科特点,注重学生各种思维能力的培养和发展。笔者分析了思维能力对学生的重要性,并提出了一些建议。 一、数学教学中为什么要培养学生的思维能力 思维能力是学习能力的核心,在学生接受学校教育以及终生教育的过程中是不可缺少的。在学习过程中,思维能力具体表现为能够把直观得到的知识进行分析、概括、综合、比较等,最终把知识系统化并且转化成理性认知或者解决问题。这个过程就叫思维,过程中表现出来的能力
2、叫作思维。在新课改的进程中,很多数学教师非常注重学生思维能力的培养和发展。 首先,在数学教学中发展学生的思维能力符合素质教育的要求。教育的最终目的不是丰富学生的知识,提高学生的成绩,而是提高学生的能力。素质教育着眼于学生的长远发展,以全面提高学生的基本素质为宗旨。根据素质教育的要求,在学校教育中,教师不仅要努力让学生掌握一定的知识和技能,更重要的是开发学生内在的潜能,尊重学生的主体性和个体差异,让学生充分发挥他们的聪明才智,促进学生德智体美全面发展。 其次,在数学教学中发展学生的思维能力是由数学的学科特点决定的。众所周知,数学在学校课程中占据重要地位,并且高中数学有逻辑性、抽象性、概括性、综合
3、性等许多特点,这就给学生学习数学带来了一定难度。在教学过程中我们经常听到这样的抱怨,例如数学难,对数学不感兴趣,不会做题。数学对学生的逻辑性和思维性要求较高。如果学生没有一定的逻辑思维能力,数学成绩是很难得到提高的。反之,在数学教学过程中注重学生的思维能力的培养,让学生形成一定的思维能力,无疑能够促进学生的数学学习,让学生掌握一定的知识和技能,例如数学学习中常用的概括、综合、归纳、举一反三等,以提高学生的数学成绩,提高学生的数学能力。 最后,发展学生的思维对学生的长期发展也有重大意义。思维能力是很重要的能力,不仅能够帮助学生接受高中教育,也为学生接受更高层次的教育打下了基础。 二、发展学生思维
4、能力的策略 1.激发学生兴趣,培养探索意识。学习是一种态度,在高中数学的教学过程中,我们遇到的首要问题就是大部分学生对数学没有兴趣,不愿学或者听不懂,有些学生甚至对数学有了恐惧心理。面对这种情况,激发学生学习数学的兴趣就成为了首要的问题。所以,在教学过程中,教师要关注学生的情感和心理状况,用各种方式培养学生学习数学的兴趣。首先,教师可以用精彩的课堂导入激发学生的兴趣。导语部分的设计不仅可以体现教师的业务水平,对整堂课都有很大的影响。教师要精心设计导语,用精彩的开头吸引住学生的眼球,让学生带着期待和欲望学习接下来的内容。俗话说,好的开始是成功的一半,所以教师不能忽略开头的重要作用。同时,在教学过
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