如何提高初中信息技术教学质量.doc
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1、如何提高初中信息技术教学质量 摘 要: 随着社会的不断进步和发展,计算机在日常生活中的使用越来越普遍。初中信息技术是近年新开设的一门课程,该课程日显重要。信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。通过对信息技术课程的学习,学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力,提高信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 一、激发学习兴趣 兴趣是最好的老师,是调动学生学习积极性的动力,是培养创造力的必要条件。一个人只有对某个问题产生兴趣,才会启动思维,才会主动寻找解决它的办法,才会主动获取相
2、关知识。因此,在计算机教学过程中,激发学生的学习兴趣无疑是教师的重要任务之一。每当接手一些新班级时,总会发现其中一部分学生从未使用过或极少使用计算机,根本不具备基本的计算机知识和操作能力,完全是个“电脑盲”。在操作过程中,经常会出现各种各样的问题,绝大多数非常简单,甚至令人发笑,但教师不能因此而嘲笑、训斥学生,一定要注意聆听学生提出的每一个问题,并针对不同问题做出不同的解答。在辅导过程中,教师应注意与学生站在平等高度,用适当的鼓励和表扬树立他们成功的信心和决心。 随着信息社会的到来,以计算机和网络技术为核心的现代技术不断发展,正越来越深刻地改变我们的生产方式、生活方式、工作方式及学习方式。信息
3、的获取、分析、处理和应用能力是现代人最基本的能力和基础素质的标志,从小培养学生掌握和应用现代信息技术,是信息社会对人才的基本要求,也是信息技术课程对教师提出的要求。 二、培养自主学习能力 创造和挖掘有利于自主性学习的环境及资源,培养学生的自主学习能力。利用现代信息技术学习信息技术课程。在组织安排教学过程中,不是把大量时间用于组织讲解教案上,而是放在为学生提供学习所需要的各种资源上,把精力放在简化利用资源实际步骤上。在教学中,教师通过找出已学过的知识与正要学习知识之间的联系与区别,突破教学的难点,使学生轻易掌握教学重点。教师通过让学生围绕问题自学、讨论、交流和实践,充分培养学生自主创造性解决问题
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