如何提高民办高职教育教学质量.doc
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1、如何提高民办高职教育教学质量 【摘 要】本文以重庆能源职业学院办学实际为根据,从专业建设、培养方案建设、教学改革、师资队伍建设、实训条件建设、合理优选生源等方面阐述了如何提高民办高职教育教学质量。 0 引言 民办教育是社会主义教育事业的重要组成部分,是实现“中国教育梦”的重要组成部分1。 民办教育灵活的办学机制,先进的制度和管理模式,超前的办学思想,多赢的思维方式,现代化的校园环境,开放的人际关系,是其发展的核心竞争力。近几年来,重庆能源职业学院民办高职院校在办学规模,教学质量等方面所取得的巨大成绩有目共睹,更是让同类院校望尘莫及。虽然如此,我们深刻清醒的认识到,重庆能源职业学院民办高职教育的
2、路还很漫长,任务还十分艰巨。主要存在的问题体现在以下几方面:(1)专业建设有待完善和加强。(2)生源质量不高,是提高教育质量的重担。(3)教师队伍学历、能力、职称等结构不合理。(4)教学管理水平不高,教学质量有待提高。(5)学校历史较短,规章制度不够完善。(6)学生培养目标、学生就业工作有待改进创新等。(7)实训建设有待加强。 1 突出能源特色,完善专业建设,修订培养方案,强化教学改革 高职教育的根本任务是培养适应社会发展的高素质专门型人才,教学工作始终是学校的中心工作,提高教学质量始终是学校生存和发展的重要保证。只有提高教学质量才能服务于学生的成长与成才,才能有效满足社会发展对人才的需求,才
3、能保证毕业生就业率与就业质量。而要保证教学质量,必须完善专业建设,抓住能源学校特色,深化教学改革。民办高职院校的教学改革必须抓住自身的优势,稳中求妥的、合理的寻找突破口,找到适合自己同时适应发展的模式。 重庆能源职业学院依托国家级示范院校重庆工程职业学院的教学经验,立足重庆,面向全国,构建了顺应重庆发展的专业群,并瞄准重庆市“6+1”支柱产业,培养的毕业生深受企业欢迎,一次性就业率达99%。但随着社会的发展及对各类人才的需求,必须更新和转变专业设置理念,力争消除办学时的纯依托模式和痕迹,广泛进行调研,开设与时俱进的专业群,确立以学生为主体,以满足社会需求为目的的专业群。 人才的培养关键是人才培
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