如何提高小学语文教学的有效性.doc
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1、如何提高小学语文教学的有效性 摘 要: 提高小学生学习语文的兴趣,提倡学生积极主动地参与课堂教学全过程,促进学生自主探究性学习,是当前小学语文教育教学的重要课题。特别是素质教育背景下,在小学语文教育教学中要大力开展新课程改革,积极解除传统教育教学的弊端,促进全体学生全面发展。传统教学中,由于过于强调教师在课堂教学中的主体地位,导致只能采用强迫手段逼迫学生学习,不注意培养学生的学习积极性,这样的教学观违背学生的学习规律和发展规律。所以,小学语文教育教学必须进行变革,有效调动学生的学习积极性是提高学生学习有效性的重要途径。 随着时代发展和科学技术进步,我国基础教育发展已步入素质教育的关键时期,怎样
2、才能有效提高学生的学习质量,避免传统课堂教学中强迫性的教学方式,提高学生的学习兴趣,提倡学生积极主动地参与课堂教学全过程,促进学生自主探究性学习,是当前教育教学的重要课题。特别在素质教育背景下,应在现代小学语文教育教学中大力开展新课程改革,以解除传统教育教学的弊端,促进全体学生全面发展。我作为一名小学语文教师,结合自己这几年的教育教学改革实践经验,谈一谈小学语文课堂教学中有效性策略问题,希望对处于课改前沿的一线语文教师有所帮助。 一、新课程提倡调动小学生的学习积极性 新课程教学理念与传统教学理念相比,一个重要的区别就在于,看重对学生学习积极性的培养。传统教学中,由于过于强调教师在课堂教学中的主
3、体地位,导致课堂教学中只能强迫学生学习,不注意培养学生的学习积极性。这样的教学观违背学生的学习规律和发展规律,必须进行变革。学生的学习积极性指课堂教学中学生有浓厚的学习兴趣,学生在学习兴趣的驱使下主动、自觉地进行学习内容的探索。学习积极性是学生自主学习的基础,学习积极性越高,学生自主参与课堂教学的意愿越强烈,课堂教学效率越高。可以说,有效提高学生的学习积极性是提高学生学习有效性的重要途径。 1.创设情境激发学生的学习兴趣。小学语文教师要想增强学生学习效果,必须从提高学生学习积极性入手。在小学语文课堂教学中,激发学生学习兴趣的方法很多,其中创设情境激发学生的学习兴趣是一个不错的选择。需要教师树立
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