初中化学教学中学生学习兴趣培养之我见.doc
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1、初中化学教学中学生学习兴趣培养之我见 初中化学是学生启蒙阶段的化学学习。在这个阶段的学习中,对学生学习化学的兴趣、爱好的培养是十分重要的。一旦学生在学习中产生了浓厚的兴趣和爱好,那将是推动学生勤奋学习的一种无形动力,甚至在莫定学生学好化学的终生志愿上起到重要的作用。 在教学中,要注童培养学生学习化学的兴趣和爱好,可从以下几个方面去努力。 一、重视绪言课教学 绪言课是初三学生学习化学的第一课。就学生的年龄特征来讲,他们学好化学的动机在很大成分上是满足好奇心和兴趣为主的,因此,上好了这一课将会使学生产生一个具有良好的学习动机的开端,将会激发学生学习化学兴趣,丰富学生的想象力,培养学生的求知欲,让学
2、生从学习化学的一开始就出现一个爱好化学课的良好势头。要达到这样的目的,首先,突出化学所研究的对象。从在千变万化的物质世界中,铁矿石为什么能提炼成钢铁,而钢铁又可能变成铁锈,煤能燃烧,而钢铁是否可以燃烧等有趣的化学现象着手。让学生对化学所研究的对象产生兴趣。其次,认真做好四个演示实验,让学生对物质变化的各种现象产生好奇心和求知欲。再次,突出学习化学的重要性。学习化学,了解化学变化的原理,可以明白生活和生产中的一些化学现象,并且控制化学变化,向其有利于人类的方向发展。如懂得了燃烧原理,就可以使燃烧充分,节省燃料以及如何防火、灭火等。学习化学,既可以提炼出自然界原来存在的物质,如从石油中提炼汽油、煤
3、油、柴油等。也可以制作出自然界中原来并不存在的物质,如以煤为原料,可以制作出炸药、染料、消毒剂、杀虫剂、药品等。学习化学,还可以帮助人们研究新材料(如纳米材料)、研究新能源(如核能),研究新生命现象(如合成蛋白质)以及防止环境污染、促进农业增产、人体健康等等。并把上述的举例具体化到与工业、农业、环境卫生、国防科技、时代发展、医药卫生等各个方面紧密联系,不能分离,特别是要把学习化学的重要性提高到社会发展的高度来认识,即当今社会各国发展的雄辩事实证明,哪个国家的化学研究水平高,这个国家就发达,就富强。反之就落后、贫穷。最后,在给学生指出学习方法后,还要给学生卸好思想包袱,因为在此之前,可能已有不少
4、学生一概而论地从社会的各个方面接受了要学好化学,则数学基础知识要好的观点,从而在思想上已经产生了畏惧感,对此,教师要及时给学生卸下这个包袱,使之愉快学习,轻松学习。即让学生明白,化学学习中所涉及的数学知识并不高深,特别是计算部分的比例并不大等。 二、重视化学实验 化学是一门以实验为基础的自然学科,在中学阶段的化学实验,不仅是学生的学习目的,也是一种学习手段。同时通过化学实验可以激发学生的学习兴趣。因此,不做实验或少做实验,都是无助于教学的,我们在化学教学中要重视化学实验。首先,重视教师演示实验。实验前教师一定要有充分的准备,实验技术、演示过程和结果,一定要做到无懈可击,防止对学生产生不良影响。
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