初中化学教学中存在的问题及解决策略.doc
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1、初中化学教学中存在的问题及解决策略 虽然最新出版的初中化学教材已经改正以前教材不注重学生身心发展、不考虑学生的年龄特点和实际接受知识的能力,而且最新的化学教材的图文配合更加形象,更加符合学生身心发展。初中化学教材出版至今,聚合了各地区教师的实际教学经验、对知识点的把握能力和知识点重难点教学图片以及教学设计的融合,使得现今初中化学教材完善了很多。但是,当前现行初中化学教学还是存在一定的问题,其主要化学思想观念过于老套,讲练难易程度不一等,因此,本文就针对初中化学教学中存在的问题展开研究并提出对策。 初中化学是初中阶段的必修课程之一,初中化学教学的主要依托是初中化学教材,但是现行的初中化学教材中出
2、现了一些问题,给教师实际教学带来了困难,比如初中化学教学所体现的观念还是十分陈旧的,教材知识点和习题之间还是存在严重脱节。广泛学生反映习题过难,而实际教学内容没有涉及到习题的知识点。为此,针对初中化学教学暴露出来的问题展开讨论。1 一、初中化学教学中暴露的问题 在实际教学当中,发现初中化学教材广泛存在以下几个方面的问题,第一,初中化学教材中涉及的实验操作题,学校的实验教学设备不足,化学是一门以实验为基础的自然科学,一些结论或定义是通过实验得出来。但很多学校,特别是农村学校还不能提供足够条件用于学生探究、实验,严重制约着学生理解、实验能力。第二,初中化学教材的观念还是比较传统的教师主导课堂的观念
3、,在化学课本的知识点布局来看,主要还是以教师讲授为主的课堂,学生面对教师不停的讲解和演示,单方面的进行内化,师生之间的互动很少。第三初中化学教材只要功能是为了学生中考而开设,忽视现在我国推行的素质教学和新课程改革的目标和要求。第四主要是现在我国初中化学的教师队伍不齐,普遍教师的专业化水平不高,第五,在我国大多数地区学生的学习习惯不是很好,还是单纯的依靠记忆去学习,凭借自身的一点记忆和常识去学习化学而忽视实践动手能力。第六初中化学课堂的设置不合理,主要课堂以讲授课为主,而忽视了化学这门学科的本质,化学是一门以实验为主的科学。 二、解决当前初中化学教学存在的路径选择 面对现行我国初中化学教学所出现
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