如何提高高中美术素描教学.doc
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1、如何提高高中美术素描教学 摘要:高中美术素描基础教学是造型艺术基础也是基础绘画美术训练的过程。通过提高学生的绘画技巧、造型能力、结构特点等基础训练,从而培养学生正确的观察方法、思维方式和审美情操,就是高中阶段素描教学的根本目标。 高中时期的美术专业课是美术专业训练的开始,要求的是打下坚实的基础,掌握正确的方法。从而在课程的安排上应由浅入深,由几何型体到素描静物、由石膏头像到真人头像分阶段训练。每个阶段的训练目的、重点、训练量均有要求,所以素描在美术教学中显得格外重要。 1.培养学生的观察整体概括的方法 基础素描注重观察整体事物,对于初学者来说,大多缺乏必备的专业知识,通过形体一般规律性的东西,
2、例如:结构、比例、空间、透视等方面的问题,教师要引导他们正确的学习方法,在绘画的每一个步骤上都应严格,通过写生、临摹、默写等方面培养学生敏锐的感觉,抓住事物的整体感和特征,使学生掌握基础知识更全面、更牢固。在教学中要遵循由浅入深、循序渐进教学方法,先由简单的几何形体,训练学生的整体观察能力、认知力,让学生在简单的几何体中发现其丰富的内在变化。随后逐渐引导学生从简单的几何体到复杂的组合体、通过多角度的整体观察方法,明确多个体块儿间的空间关系、结构关系。从而在绘画中了解对象大关系的把握,学会取舍、概括,主次分明的去塑造形体。这样就避免了学生重点不突出的弊病,从而让学生在绘画道路上打下更好的基础。
3、2.调动学生的学习兴趣,从而提高学生绘画的技巧 素描是美术绘画的基础,也是独立的一门艺术形式。在高中美术教学中,素描的原创性和自由性较为收敛,容易带给学生枯燥无味的感觉。教师应当对这种思想进行正确引导和纠正,鼓励学生在绘画中发现美术意义和学习价值,探索创意性的表达方式,在临摹和写生中加入创作和情感意识,提高鉴赏和评审的能力,获得更高一层的艺术感知。 教学中运用创新性教学方法,激发学生的兴趣 。灵活选择描摹道具,学会打破旧有的教学模式,选用创新型的静物道具,培养生动的课堂格调,建立活泼的绘画氛围,激发学生学习素描的兴趣。 例如:在石膏头像描摹课上,可适当穿插石膏雕塑或形体写生,锻炼学生在持续的绘
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