如何让新课改下的政治课堂教学具有实效性.doc
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1、如何让新课改下的政治课堂教学具有实效性 一.构建有效的政治课堂要从创新导入做起1.富有情趣的活动导入,创“乐学时刻”,可增强政治课堂的吸引力。在导入“人生当自强”一课时,上课开始我宣布给同学们带来了礼物,一个是送给男同学的,另一个是送给女同学的。然后播放男儿当自强、铿锵玫瑰这两首歌,听完之后问学生们你们猜一猜,哪个是送给男同学的,哪个是送给女同学的。学生说出来以后,借机发问这两首歌都与什么有关,显然都与自强有关,从而引出课题“人生当自强”。又如导入“人生难免有挫折”一课,我让学生做一个“猜歌名”的游戏,多媒体播放“昨天所有的荣誉,已变成遥远的回忆,辛辛苦苦度过了半生,今日重又走进风雨”歌曲后,
2、让学生竞猜。2.贴近生活的随堂导入,可增添政治课堂的活力。我任教九年级三个平行班,导入 “承担关爱集体的责任”一课时,恰逢五月四日全校篮球赛活动。一班是全校有名的冠军队,在这个班导入这一课时,我写了“九年一班,加油!”几个字,转身精神振奋地说“这几天,同学们喊声最大的就是这句话,这句话不仅喊出了一个冠军,更喊出了一班的关爱集体的责任感!” 在“九年一班,加油!”的回荡声中,学生兴奋地进入本文的学习。从这一例中,我体会到只有真正走进学生的生活世界,用生活引领学生体验、感情、探寻,政治课堂才会迸发新的生机和活力。二.构建有效的政治课堂要提高学生的参与能力,课堂活动的开展要务实有效.转换教师角色意识
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