学习一下美国的高考作文题.doc
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1、学习一下美国的高考作文题 SAT相当于美国的高考,世界各地包括美国本土的高中生要进入美国大学,必须通过这一考试。6月16日出版的南方周末选登了今年6月的SAT作文试题,仔细琢磨之后,令人深思。 首先,题型是论述题。要求考生根据指定的问题,阐述自己的观点,并且通过推理和例证支持这一观点,例证取材于自己的阅读、学习、亲身经历或是对周围的观察。问题简述如下。 题一一般认为,进步会带来问题的最终解决,但在现实中,每一个新答案(或新发现)的产生,却又会引来新一轮的问题。那么,是否每项成就都会带来新的问题或挑战? 题二当一个团体保持意见一致时,决策的效率会更高。然而当团体鼓励成员提出不同意见时,尽管会带来
2、某种冲突和混乱,却会使决策的质量更高,并且能避免犯下大错。那么,鼓励畅所欲言是否更为可取? 仔细审读上述题目,不难发现,考生必须具备相应的思考能力,而不能人云亦云;并且这种思考绝不是率性而思的结果,必须有理有据,论据则来自于考生平时的阅读及观察经历。当考生面对这样一份考卷时,他写下的不仅是文字,或者说体现的不只是对文字的运用及组织能力,更是他对这一系列问题的独立思考能力。比如,如何看待传统美德;个人与社会的关系如何;为何以及何种管理模式更好;如何评判人的认知能力;何谓进步,等等。 显然,若要准备或应付这样的题型,哪怕出于应试的目的,至少思考及论证能力的训练是至关重要的。更何况美国的学生富有参加
3、各种学生团体的经历,所以亲身体会不成问题。当一个社会致力于教育,由此培养出来的公民通常对上述问题早已具备相应的见识时,那么,这个社会的活力自不待言。 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。相比之下,我们的高考作文题,却总是那么空洞,比如“回到原点”、“拒绝平庸”之类。难怪每次考试总要规定,不得以诗歌的形式完成写作。试想如美国那样的作文题目,怎么可能以诗歌来表达? “教书先生”恐怕是市井
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