学生良好学习习惯缺失原因分析及对策.doc
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1、学生良好学习习惯缺失原因分析及对策 在教学工作中,我们经常看到有的学生在课堂上能够做到专门听讲,细心做题,认真书写,然而翻开学生课下的作业,立马变了样,书写潦草,粗心大意之处比比皆是,感觉像是换了个人一般,学生在课上和课下的表现简直是两重天。为什么会出现这样的问题,究其原因,不外乎学生学习习惯上的问题。结合自己的教学实践浅谈学生学习习惯养成。 一、学生没有养成良好的学习习惯原因 小学阶段是学生习惯养成的重要的阶段,但毕竟学生年龄较小,自主约束能力不强,没有养成独立认真学习的良好习惯。所以很多时候需要老师、家长或者同学的监督,特别是老师的引导更为重要,只有通过不断的引导,教给学生有效的学习方法,
2、帮助学生确立良好的学习态度,才能改变学生离开监管后变的涣散一副漫不经心的状态。很多数据证明了不良的习惯很大程度上影响了学生思维的发展,影响了学生进一步探究的能力、影响了学生的可持续发展。 二、重视课堂教学中学习习惯的有效指导 我们虽然不必拿出整节课专门来培养孩子的学习习惯,但孩子的学习习惯培养要在整个课堂教学过程中始终贯穿,这个贯穿要渗透到我们教学设计中。学生习惯的培养需要良好的课堂教学环境,教师要积极建立新型的师生关系,树立教育民主的思想,在学生的自主学习、合作交流以及创新和反思方面都要进行有效的指导,积极并善于利用课堂上新生成的课程资源,让学生经历知识形成的过程,获得成功的体验,掌握学习的
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