初中政治教学存在的问题及解决措施.doc
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1、初中政治教学存在的问题及解决措施 随着我国素质教育和新一轮基础教育改革的深入,中学思想政治课迫切要求对当前中学思想政治课及其教学所面临的情况和问题进行研究。以便从理论上把握中学思想政治课的含义、性质、任务和教学要素及相互关系。本文就对初中政治教学中存在的问题进行分析。 一、现阶段的初中政治教学存在的问题分析 1.教学方法老套 我国的教学方法一直都为应试教育服务,教师在课堂中所讲授的知识普遍都是考试中会出现的题目,课程大纲的设计也只是为了给学生勾画出知识脉络,帮助学生记忆知识点,便于学生在考试中规范作答,取得优秀成绩。然而,在这种死记硬背政治术语的学习模式下,学生不仅感到枯燥无趣,认为学习政治就
2、像背天书,逐渐失去学习热情,而且在考完试后,学生就会立马把所学知识抛于脑后。这样看来,这种传统的教学方式往往事倍功半,花费了大部分的教学时间却不能让学生有效记忆所学知识,大大降低了教学质量。虽然伴随着信息技术的发展,多媒体设施逐渐被应用到课堂教学中,单一的黑板板书被各种PPT、图片展示所取代,为课堂增添了不少乐趣,但这些只是改变了教学的“包装”,即只是换种新颖的方式继续着传统教学,而并没有从根本上改进教学方法。 2.学生在政治学习中的地位太多被动,影响教学质量 现阶段,虽然广大教师积极迎合新课标发展理念的要求,但是仍然未能完全摆脱传统政治教学的弊端,在政治课堂上,还是以教师的讲解为主,教师始终
3、保持着课堂上的绝对权利,学生的主体地位并没有得到很好的展现,也就是说学生仍然是一种被动跟随教师学习的状态,这对于调动学生学习的主动性来说是非常不利的,课堂的学习氛围也是异常的沉闷与压抑,严重影响到政治课堂的教学效果。 3.教师教学与学生学习需求严重脱节 政治教师为了追赶教学进度,在教学目标的引导之下,会制定一系列与之相关的教学计划,但是教师的教学关注点更多的是放在与学生考试相关的政治知识重难点问题之上,对于与考试关系不是很紧密的知识或者一些实践活动,教师更多的是一?过,甚至直接忽略掉,这就造成了教师的教学与学生的学习需求的严重脱节,在政治教学中,学生思想与课本内容脱节、课本内容与学生实际经验脱
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