初中思想品德回归闭卷考试的必要性.doc
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1、初中思想品德回归闭卷考试的必要性 思想品德开卷考试,作为实施素质教育的一种重要形式,注重基础知识考查和能力考查的结合,其目的在于提高学生的综合素质和实践能力,培养适应社会主义现代化建设的合格公民。几年来的实践表明,开卷考试并没有收到应有的效果,本文分析了目前开卷考试中存在的弊端,并指出现阶段回归闭卷考试的必要性。 一、初中思想品德开卷考试的弊端 在我国构建创新型国家,着力培养创新型人才的大背景下,在教育要贯彻落实科学发展观的时代要求下,在教育要从应试教育转轨到素质教育的教育趋势下,当今初中思想品德学科实行开卷考试是时代发展的必然趋势,对于减轻学生的学业负担有着重要的意义。但几年来的实践表明,开
2、卷考试并没有收到应有的效果,反而降低了思想品德学科在初中教学中的地位,学校不重视,视其为“副科”。这种开卷形式逐渐影响学生对该门课程的学习态度,具体弊端如下 1.导致学生学习态度上过分依赖笔记或资料,迷信宝典 在应试教育依然大行其道的今天,初中生的课业负担依然很重。因此,一说起开卷考试,学生都非常兴奋,他们认为开卷就是抄书。于是平时听课不认真,思考不主动,发言不积极,课后不复习,该记的不记,该动脑的不思考,更不去理解, 对于老师留的作业,也是照着答案抄一抄了事。由于忽视了平时的学习和复习,学生对思想品德课的知识一知半解,更不要说理解和运用知识了。学生认为只要把老师上课所讲的重点习题,或做过的题
3、目和答案抄到课本的空白处,等到考试的时候拿出书来抄抄即可。这样在考试中往往容易出现对基础知识不了解,盲目抄书的现象。脱离书本就不能用学科的规范语言回答,不能用所学的知识分析解决现实的具体问题。但是我们应该看到,目前的开卷考试,并不是带上老师上课整理的复习资料或买几本“考试宝典”就能“对付”的,它对学生各方面的综合素质进行考查,而这些综合素质是在平时的学习过程中循序渐进地培养出来的。 2.不利于学生学习能力的培养 (1)产生对基本理论知识不用记忆或者不用理解的错误想法 学生认为开卷考试只需在书上画线做些记号就行,还有的学生在平时学习和复习中把老师所讲的内容、试题、答案或自己资料上的题目和答案不厌
4、其烦、 密密麻麻地抄在书上的空白处。绝大部分学生认为,平时看不看书无所谓,反正考试时可以带课本和复习资料,到时候翻书就可以了。因为观念不对,在学习方法上就走入了误区。其实开卷考试也要熟记基本理论知识,这样将会大大减少翻书时间,尤其是开卷考试不仅考知识,而且还考能力。能力则取决于平时知识的积累,只靠临时翻书是不行的。因此,必须注重掌握基础知识,而且要及时进行复习巩固,形成完整的知识体系,才能达到触类旁通。 (2)考试时不能够认真思考,每题都翻书 在以上错误认识的指引下,有的学生一拿到试卷,从第一题就开始翻书、找资料。试想,考试时如果每题都要翻书和资料才能找到答案,那叫什么考试?而且思想品德学科考
5、试时间只有90分钟,在规定的时间内翻来翻去,会大大影响答题速度和考试心情。中考思想品德命题者在课程标准的指导下,对每一道试题都进行了精心设计,岂是随便在哪本资料就能够抄到正确答案的呢?在准备不充分的情况下,只是一味地翻书和资料,怎能做出一份高质量的答卷呢?我们翻一翻考卷就可以看到,真正高质量的答卷都是那些平时认真学习的学生做出来的。 (3)答题时不认真审题,照搬照抄课本的基础知识 审题是做好试题的前提。开卷考试中审题、答题都取决于我们对知识掌握的熟练程度,以及对知识的理解。可以说,我们对知识掌握得越熟练、理解程度越深,就越能提高我们审题和答题的准确性,所以答题时应认真审题。但审题的关键是平时对
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