对听障学生开展生涯教育的研究.doc
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1、对听障学生开展生涯教育的研究 摘 要:结合听障学生在就业过程中存在的问题,如:语言交流障碍、职业教育匮乏、社会关注度不够等,分析了对听障学生这一特殊人群,开发适用性职业道德教育教材、重视人际交往礼仪学习、渗透生活理财知识及贯彻维权学习等生涯教育培训要点。最后对听障学生的辅导途径及实践策略做了进一步总结和探讨。 力,建立正确的人生观和价值观成为社会关注的焦点,在国家和政府的大力支持下,开发适用性职业道德培训和生涯教育具有现实意义。本文就听障学生开展生涯教育略作浅薄分析。 一、分析听障学生就业存在的问题 1.语言交流问题是严重影响听障学生就业的主要因素 在工作中,往往讲究团队精神和技术交流与配合,
2、共同完成工作内容。而对于听障工作者,正常的语言交流成为限制他们发展的重要因素。一方面由于听力障碍,无法领悟同事、领导的谈话内容,缺少了表达自己思想的机会;另一方面无法实现和正常人的交流,听障人员注重手语和书写,而正常人不懂手语,再加上不是每个人都可能随身携带笔和纸,所以相对减少了与听障人员的交流机会。在企业中,管理人员正是基于这方面的考虑,所以工作性质中否定了特殊人群的工作机会。 2.职业教育匮乏是导致听障学生下岗的重要原因 对于听障工作者而言,上天虽给予了他不健全的听力器官,但为了弥补过失,奖励了他敏捷的思维。在社会调研中,听障人员即使克服了语言交流障碍,凭借高人一等的技能,但最终还是逃脱不
3、了下岗的结果。究其原因:职业教育匮乏、道德素质缺失,他们虽干活麻利、动作敏捷,但大多数性格内向、脾气暴躁。届时关注特殊群体职业教育,加强自身综合素质的培养成为生涯教育中的重点内容。 3.社会、家庭普遍关注度不够,形成了听障学生生存难的心理阴影 首先,对于有听障孩子的家庭,父母并没因孩子身体缺陷给予正确的关怀和引导,总认为百般呵护,溺爱有佳,就是对孩子的补偿,并对未来生存、就业问题持不正确的态度,抱有学校和社会应为其负责的幻想。其次,社会关注力度不够,对于接受过职业技能培训的听障学生,认为完全可以胜任企业的工作,缺乏严重的认识误区。最后,就是就业问题,对于特殊群体,就业渠道狭窄,缺少合适岗位,劳
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