初中数学教学中学生创新能力的培养.doc
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1、初中数学教学中学生创新能力的培养 在教育教学改革时代的大背景下,要想使初中学生在义务教育阶段的数学学习中具有初步的创新精神和实践能力,就要从生活中不断寻找教育资源,还要有善于发现和有效利用教育资源的创新精神。那么在当前的教育形式下,创新教育已成为了数学教学的一个侧重点,在实际教学过程中对学生创新教育的主阵地是课堂。在课堂教学中,对学生进行创新教育,不仅必要,而且可行,在初中数学教学中显得越来越重要。已经引起广大初中数学教师的高度重视,如何培养学生的创新能力,找到发展和提高学生创新能力的捷径,需要我们不断地去深思、去挖掘、去探讨、去总结。 数学教师应具有在教育观念的转变、思想方法的选择、教学模式
2、上创新的能力,还具有根据学生特点,结合教材内容指导学生创新学习的能力。根据社会、经济和教育发展的需求,收集、整理、运用新信息和新知识,培养学生大胆发明创造的能力。新世纪是一个全新的世界,它集学习、竞争、创造于一体,所需要的人才是创新人才。创新是教育永恒的主题,创新首先是思想创新。面对新世纪,教师应振奋精神,迎接挑战,与时俱进,转变思想观念。广大教师要认真学习并深入研究新时期教育理论,用新的教学理论武装头脑,不断吸纳先进的教育思维、创新的方法、以饱满的创新状态积极投入到教育教学改革的实践活动中去,这是教师思想素质的新境界。教师有了创新意识才能更好地推进学生的思维,激发他们本已存在的创新潜能,大胆
3、尝试,确立创新性教学原则。 我在数学教学过程中,注重学生创新能力的培养,现就学生创新精神的培养和创新能力的发展谈一谈自己的一些体会。 一、激发学生的创新兴趣 俗话说“兴趣是最好的老师”,我们的课堂教学形式要多样,教师必须精心创设教学情境,有效地调动学生主动参与教学活动,使其学习的动机从好奇升华为兴趣。因此,只有将学生的兴趣激发出来,才能促进学生创新意识的发展,在一节数学课的开始,教师应善于结合实际巧妙地设计学生感兴趣的问题,让学生对此产生好奇心,从而激发学生的学习兴趣,使学生积极参与到问题上来。初中生有强烈的好胜心理,教师创造出合适的机会使学生感受成功的喜悦,学生获得成功的喜悦后会对此产生兴趣
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- 关 键 词:
- 初中 数学 教学 中学生 创新 能力 培养
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