初中英语单词教学中的兴趣教学法.doc
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1、初中英语单词教学中的兴趣教学法 初中阶段,学习的课程门类逐渐增加。初中生生性好玩,思维能力有限,面对各个学科,难以做到合理分配课外时间。因此,初中英语词汇教学应立足于课堂,实现教学的趣味性及有效性。 根据教学的宗旨来看,兴趣教学法主要是集直观性和启发性于一体,需要通过实践进行具体贯彻。按照新课标对教师的要求,在教学过程中需要更加注重“科学启发”而不是“生搬硬套”。因此兴趣教学法的启发性原则是要求我们在进行教学时,要充分激发学生的学习英语的热情,同时老师教学过程中不仅要成为知识的传授者,也要成为指导学生进行自主学习的指路者,引导他们在学习过程在不断思考,获得新的知识,提升自身的能力。而兴趣教学法
2、的直观性原则是要求我们进行教学时,不要把简单的问题复杂化,其方法是要按照教学的内容,正确选择直观方法和直观教具,使学生可以理解新的知识;在使用教具时候,老师要使气氛思考和语言指导进行融合,接着要使用直观方法来培养学生的理解能力,使学生就教学的问题进行比较分析和解答。这样不但可以提高学生的学习能力,同时也可以提高他们的思维能力。下面浅谈一下兴趣教学法在初中英语教学中如何应用 一、活跃课堂气氛,提高学生学习英语兴趣 课堂的质量会直接影响学生学习的效果。如果在课堂上的教学照本宣科,其过程比较枯燥烦闷,是无法提高学生的学习兴趣的。只有让学生处于比较放松快乐的学习环境中时,才可以快速对教学知识进行吸取,
3、从而获得与众不同的想法。只有带动课堂的气氛,才能使学生在无形之中积累了知识,也可以灵活运用新知识。同时让学生课堂上积极回答问题,增加学生回答问题的数量。如果有新生不懂解答,也不能打击他们的自信心,要给一些提示,引导他们对问题进行解析,运用所学知识,加快解决疑难的速度。若是学生感到劳累时,可以通过做游戏的方式,使学生在轻松的环境中获得知识。例如,教师在刚走进教室时可以使用“Good morning, boys and girls. Lets start with a wonderful and happy English teaching journey.”作为开场白,让同学们感受到英语的轻松与
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