初中英语口语教学浅析.doc
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1、初中英语口语教学浅析 英语作为语言的学习,口语在英语学习中占有重要的地位。但是英语口语教学一直没有得到应用的重视。在初中英语口语教学中,教师要激发学生的英语口语学习兴趣,通过有效的教学方法调动学生英语口语练习的积极性,提高学生的英语口语能力。 英语是一门语言,语言学习的最终目的是运用所学进行交流。在当前许多人都重视英语学习,但是他们在英语学习的过程当中却没有意识到英语学习的目的,没有认识到英语口语能力提高的重要性。尤其是在学校教育中,由于受到升学的压力,许多教师和学生只是注重英语成绩的提高,而忽视了英语口语教学,导致学生所习得的英语知识为“哑巴英语”,虽然学生们在考试中能取得高分,但是在实际交
2、流当中却不知所措。 随着国际交往的增多,英语口语在英语学习中的重要性日益凸显,英语口语教学也得到了重视。作为一名初中英语教师,在英语教学过程中要怎样进行英语口语教学,提高学生的英语口语能力?下面,笔者结合教学实践,谈谈自己对此问题的看法。 一、充分调动学生英语口语学习的兴趣 兴趣是学生求知的动力,在教学过程中教师不能忽视学习兴趣在学生发展中的重要作用。如果学生对所学的内容感兴趣,他们就会积极主动投入到学习过程当中,学习就会达到最佳的状态。初中生求知欲望强烈,对新鲜事物充满了兴趣,在英语口语教学中,如果教师根据初中生的特点,激发初中生的英语口语学习兴趣,一定能够提高学生的英语口语能力。 1.在日
3、常的教学中,教师要和学生建立起新型的师生关系 在传统的英语教学中,教师高高在上,教师和学生处于不平等的地位,在这样的师生关系之下,学生只能感受到教师的威严,对教师有一种戒备、畏惧的心理,学生在学习上也不能够做到全身心的投入,对学习自然不会有太大的兴趣。 在新课改之下,教师和学生之间的地位应该是平等的,在日常教学中教师应该和学生平等交流,和谐互动。只有教师对学生多尊重和爱护,给予学生关心和帮助,才会消除学生对教师的戒备心理,学生在课堂上才会积极和教师互动,大胆说出自己的想法,表达自己的情感。 2.在进行课堂教学时,教师要为学生营造良好的学习氛围 学习环境对学生的学习也有着一定的影响。如果课堂教学
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