对当前职业高中英语教学的思考.doc
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1、对当前职业高中英语教学的思考 摘 要:职业教育是近年来一直在讨论的问题,是教育未来的发展方向。它所倡导的教育观:善学、自由、平等、民主及多面化等一直为中国教育界所信奉和推崇。以人为本,一是要充分调动全体教职工的积极性,形成以校为家、以教为乐、以师为荣的浓厚氛围。二是要充分尊重学生的主体意识,确立学生的主体地位,发挥学生的主体作用。 在我们目前职业中学的英语教学中,我们励志要培养出能熟练地掌握一定的英语口语能力的人以及掌握一定的专业技术的复合型人才才是我们职业类教学的方向。也就是说不管是普高类学生还是职业类学生我们都需把英语教学搞上去,可还是在实际的教学中存在很多的问题,尤其是在职业类英语教学中
2、更为明显。 一、在职业类英语教学中出现的主要问题 1.从学生方面来看 由于高考招生的名额不断增加,导致普高同学的数量也相应地增加,很多孩子都选择了普高,剩下来的都是没有考上普高的学生。在这些同学中大部分同学基础差、底子薄而且偏科现象特别严重,很多孩子还有态度不端正的问题。而英语确是他们最差的科目,有的同学连earth,sun,happy 等基本的单词都不认识。 2.从教师方面来看 大部分教师认为职业类学生主要是来学专业的,不重视文化课,能参加对口升学的人数也不多,老师没有太重视课堂的教学效果,导致师生关系冷淡,感情生疏。 3.从教材方面来看 在我们山西通用的是山西出版社出版的职业类教学模块,这
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