初中语文教学中传统文化的渗透研究.doc
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1、初中语文教学中传统文化的渗透研究 民族的才是世界的,只有重视传统文化,才能实现民族强盛和国家发展。在初中语文教材中,有很多内容与传统文化联系比较密切。本文对当前初中语文教学现状进行了分析,对探讨了初中语文教学中传统文化的渗透策略,以供参考。 一、当前初中语文教学现状分析 新课改导向下,初中语文教学已经发生了很大的变革。但在改革的过程中,有的学校未深入研究新课改,一味追求教学方法改革,导致语文教学出现了形式化等问题,不仅制约了课堂教学效率,也影响了语文教育教学目标的实现。有的语文教师给学生布置了很多课前作业,如果学生课前学习情况不佳,课堂学习效率就会大大降低,这不仅极大挫伤了学生语文学习积极性,
2、也容易使学生厌烦或畏难语文学习。 二、传统文化渗透初中语文教学的意义 (一)有利于陶冶学生的情操 传统文化都是经过历史沉淀积累的文化净化,在初中语文中进行渗透,将能有效陶冶学习的情操,净化学生的心灵,端正学生的行为,进而促进学生人文素养和综合素质不断提升。语文教师应当更深入地把握学生认知心理,引导学生真正了解传统文化魅力,实现传统文化对学生“三观”的培养目标。 (二)有利于提升学生的语文素质 传统文化渗透在初中语文教学中,可以有效提升学生语文素质。这是因为语文知识中富含传统文化,传统文化与语文知识紧密相连。同时,了解传统文化也有助于学生更好地理解课文背景,提高语文知识学习实效和语文综合能力。
3、三、传统文化渗透初中语文教学的有效策略 (一)积极提升教师的职业素质 语文教师自身的职业素质,将直接影响到语文教学效果,学校应重视和加强对语文教师的培训,通过培训来强化语文教师对传统文化的认可度,语文教师自身也要加强学习,深化对传统文化的了解,自觉主动地将传统文化融汇到语文教学实践中。 (二)改进语文教学方法 初中语文教师应深入领悟新课标要求,在素质教育导向下,积极探索有效的教学方法,通过教学方法将传统知识渗透到语文教学中。例如,创建教学情境,营造有助于传统文化渗透的课堂分文;组织学生在课堂阅读中阅读经典读物;举办优秀传统文化知识小组赛等,这样可以激发学生学习传统文化的动力,引导学生持续学习和
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