初中语文教学方法创新的几点思考.doc
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1、初中语文教学方法创新的几点思考 国家的迅速发展意味着国家对人才的需求量逐渐加大,也意味着人才市场对人才的供应量越来越大。提供人才的根本来源是学校对对人才的培养。但是,我国的很多学校教育模式一直沿袭传统教育模式,课堂教育缺乏新意,教育方式单一乏味,很多学生在接受学校教育的时候,都会因为这样的教育模式和制度丧失积极性,从而降低对学习的求知欲。 初中语文教学方法创新思考人类在发展过程中,语言成为人们之间交际的桥梁。可以这么说,人类社会进步和发展的推动力就是语言,而语文教学是语言学习的最基本形式。语文是每个国家的基本教育学科,在教育事业中占有极其重要的作用。但是,我国教育事业一直处于低水平状态,尽管教
2、育机构对教育模式进行了相应的改革,但依旧出现了许多问题。这些问题该如何解决成为当代教师所要面临的难题。近几年来,许多教师提出教育创新的思想。 一、初中语文教学的现状 (一)单一的教学方式和内容 现如今,各地学校的初中语文教学模式一味地接收传统文化教育模式,毫无新意。虽然说,传统的教育模式在某一段时间内有一定的促进作用,但传统的初中教育模式已经不适应时代的发展和理念了。传统的初中教育模式是以老师为主,学生为辅的模式,即课堂上的主角永远是老,学生永远是课堂上的配角。课堂上老师总是一味地按照课件进行教学,只注重自己的语言表达方式,往往忽略了学生们的语言表达能力,这会导致学生上课走神,减低学生学习初中
3、语文的积极性。同时,初中语文教育的文本类型包括小说、散文、古诗、古文、议论文或者说明文,枯燥单一乏味是现在初中语文书本的明显缺陷,这给很多的学生和老师带来疲劳效应,导致老师的教学质量下降,学生的学习态度降低。 (二)师生之间的交流 在传统教育的课堂上,老师只负责讲解语文知识,学生只负责认真听、仔细记及努力跟上老师的上课节奏。课堂上的老师和学生之间好像有一条无形的代沟,阻碍了两者关系的沟通发展,这不利于学生对语文的学习。因为学生与老师之间缺少沟通和互动,会降低老师对教学的热情,学生面临的语文难题也会不了了之,如此不断恶性循环下去,只会导致教学系统的崩塌,导致学生学习语文的信念消失。 二、优化初中
4、语文教学的方法 (一)改进传统教育模式,创新教学内容 实现初中语文教育水平的大幅度提升是语文教学的主要的目的,要想初中语文教学提高,就必须在教学内容上进行创新,在教学方式上进行一定的创新,不能只是教科书、粉笔和黑板,我们可以摆脱书本,实现情景再现。这样的话会引起大家对初中语文内容的重视和热爱。 人教版九年级上册故乡教案 师不要问我从哪里来,后面一句是什么,大家知道是什么吗? 生我的故乡在远方。 师不,我的故乡在这里。哈哈,今天我们来说一下,我们到鲁迅的故乡看看吧。今天,我们要换种上课方式,就是进行情景模拟。你们先把整篇文章看一下,几分钟后,请同学来进行角色扮演。 生好,我喜欢这个课堂。 (二)
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