小学作文教学常见问题及对策.doc
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1、小学作文教学常见问题及对策 小学教育作为学生接触的最基本教育,在学生整个学习生涯中占据着极其重要的地位,是每个学生发展思维、提高想象力以及接触社会的最基本的阶段,因此,打下一个扎实的基础是当前教育事业的重要前提之一。作文教学作为小学教育中极其重要的一个组成部分,在引导学生思考、想象能力等方面有着无法替代的优势,然而,当今的作文教学中存在着许多问题,不仅制约着小学生想象力的发展,还容易形成一种低沉的学习氛围,引导学生“误入歧途”。以下是目前常见的问题: 一、学生方面存在的问题及对策 1.素材积累不足、知识面狭窄 素材是作文写作中非常重要的一部分,小学作文与其他时期的作文明显不同的一点就是,它是生
2、活中最真实的体现。比如写秋天的景色,我们自己平日间看到的秋景可能是萧条荒凉的,但这并不能直接就说秋天的景色是单调的、是没有东西可写的,我们要试着从其他的文章中来摄取其中的精华和一些优美的句段,在某些人的作文中,秋天是丰收的季节,是金色的、是硕果累累的。所以,平常的素材积累是写好文章的重要基础。 怎样才能在这一方面拓展小学生的知识面呢?这不仅需要教师的督促,还需要家长对孩子喜爱读书的习惯的培养,更需要小学生自己对写作、对阅读感兴趣。平时教师可以适当地让孩子摘抄一些短小的优美语句,或者在教室后面出的黑板报中参杂些好的语段等等。小学生自己也需要多读些小学生的作文选集等等,适当地摘抄下好词好句,丰富自
3、己的知识面,同时仿照别人的写作方法。同时,小学生之间也可以互相交流,共同开阔自己的眼界。 2.对生活的观察不足,缺乏常识 生活,是所有一切活动的基础,对生活仔细地观察才能让生活更加美好,也才能写出更贴切的作文。比如,我的爸爸这一标题,写的就是自己平日间相处的爸爸,他有哪些方面让我觉得崇拜,做的哪些事情让我记忆深刻,他在家里面是怎样的一个角色,他是怎样对我关心,他对我的爱怎样伟大,我又是怎样地爱他。这些东西,没有生活中的亲密相处,是写不出来的,也表达不出真的感情。小学生对生活中的细节还都不太注意,生活常识也会缺乏,这个往往容易引起写作上的笑话。 其实,要想避免这些也很简单,就是多看、多听、多观察
4、、多思考。看着好像很不容易做到,主要就是多留点心思,比如写个包饺子,需要小学生在家里人包饺子时观察是怎样和面、怎样擀面皮、怎样包的,平时看的多了、记在心里了,写作时自然也就有东西写了。教师在平时要让学生学会观察,比如可以带个小盆栽,在课堂上让学生去观察,然后进行描述等等。 3.想象力缺乏,容易生搬硬套 新课程标准将培养学生的想象力作为重要指标之一,这表明当今学生想象力的缺乏,因此,解决这一问题显得尤为重要。最简单的比如扩写一则寓言小故事等,许多小学生无从下手,因为他们平常读到的故事就是那样的,他们从没想过故事之后还可能发生怎样的事,这是现在许多小学生的状态,只是被动地接受,从来不是主动地去思考
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