加强高校思想政治理论课青年教师理想信念教育研究.doc
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1、加强高校思想政治理论课青年教师理想信念教育研究 新形势下,研究高校思想政治理论课青年教师这个群体的理想信念教育问题,意义重大。面对少数思想政治理论课青年教师出现政治信仰迷茫、理想信念模糊等问题,建议从重视经典理论研读、加强社会实践和运用充分利用多媒体手段等多种途径对思想政治理论课青年教师这个群体加强理想信念教育。 当前,加强和改进高校思想政治理论课(下面简称为“思政课”)青年教师的理想信念教育具有重大意义,需要切实把此项工作摆到更加突出的位置。 1加强高校思政课青年教师理想信念教育的重要性 在全球化的背景下,随着改革开放的不断深入,我国的社会结构和利益格局深刻调整,人们的思想观念发生较大变化,
2、呈现多元多样多变的新特点。这就使得高校思政课青年教师对社会现实及未来发展趋势的评判和预估、对国家民族和个人的前途?c命运的期望等发生巨大变化。 全球化浪潮为中国的发展提供了机遇,同时也带来了挑战。西方意识形态以各种途径和形式的渗透给理想信念教育带来极大冲击;文化多元化让我们饱览不同文化的底蕴与厚度,但同时也冲击着马克思主义意识形态的主流地位;信息网络化一方面大大便利了我们的生活与工作,另一方面也给理想信念教育带来新的意想不到的难题。 思政课青年教师是高校教师队伍的重要一员,是推动高等教育事业科学发展、办好人民满意高等教育的重要力量,更是党的理论、路线、方针、政策的宣讲者。中宣部教育部关于进一步
3、加强和改进高等学校思想政治理论课的意见(教社政20185号)指出“提高高等学校思想政治理论课教育教学质量和水平,关键在教师。高等学校思想政治理论课教师是马克思主义理论和党的路线、方针、政策的宣讲者,社会主义意识形态和精神文明的传播者”。就“对学生思想行为影响”而言,从事思政课教学科研工作的青年教师更是处于特殊重要的地位。关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见(教党201812号)指出,“青年教师与学生年龄接近,与学生接触较多,对学生的思想行为影响更直接,他们的思想政治素质和道德情操对学生的健康成长具有重要的示范引导作用”高校思政课教师,尤其是青年教师,是马克思主义基础理论的传播者,是
4、大学生健康成长的指导者和引路人。他们是否具有坚定的理想和信念,能否不断提高自身的马克思主义理论素养、提高科研能力和教学水平,能否做一个坚定的马克思主义者、做教书育人的表率、做大学生健康成长的指导者和引路人,对实现高校思想政治理论教育的时效性具有直接而又重大的影响。因此,加强和改进高校思政课青年教师的理想信念教育,是加强和改进高校青年教师思想政治工作的重要内容,对于全面贯彻党的教育方针、确保高校坚持社会主义办学方向、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,具有重大而深远的意义。 2高校思政课青年教师在理想信念方面存在的主要问题 2018年5月28日,中组部中宣部教育部党组联合下发文件,要求
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