历史教育新价值观下的初中历史教学.doc
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1、历史教育新价值观下的初中历史教学 历史教育于时代发展中获取个性教育、人文本质、终生教育的一种新价值观理念,为能够更好地实现初中历史教育的新型价值观历史教学,初中历史教师需在教学备课过程中添加新型的创意。主要分析历史教育新型价值观下进行初中历史教学。 一、怎样进一步改革初中历史新价值观教学 实现新价值观教育形式的主要途径为教学活动,高效的教学方案为实现新型价值观教育根本保障,在新型价值观的初中历史教育理念下,为教学方案进一步提出相应的要求,从而促使目前初中历史教育教学进一步改善。主要是从初中历史教师备课中进行初步改善,内容如下 备课准备工作。初中历史教师需实时按照课程目标予以备课,在备课时,教师
2、需专心思考,怎样将学生价值观、情感、态度培养及学生探究式与自主学习与学习方法合理化的融入于教师的教学备课中。比如,在学习戊戌变法时,内容有维新思想的特点、内容、失败因素及意义,可对以上内容进行以下设计通过对梁启超、康有为的维新运动与新思想的探究中,锻炼学生应用唯物主义角度探究历史现象的学习能力。对戊戌变法进行科学化评估,对历史发展进程曲折与趋势必要性分析,锻炼学生评估历史事件学习能力。在新型的初中历史教育价值观下,教师备课时,需要更加强调集体备课与个人备课之间关系。 二、历史教育新型价值观下的初中历史教学 历史课堂教学已成为中学历史教育实践的主要环节,是为实现新价值观初中历史教育的目的,教学目
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