小学数学问题情境应用浅析.doc
《小学数学问题情境应用浅析.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学数学问题情境应用浅析.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、小学数学问题情境应用浅析 摘要:随着新课程改革的进一步实施,小学数学教学中我们必须要注重对学生能力的培养,这样才能使得我们的小学数学教学能够符合新课程改革的要求。在小学数学教学中对学生的能力进行培养我们必须要要对教学手段进行调整,这样才能使得我们能够通过小学数学教学使得学生的能力得到提升。在小学数学中,适当的创设问题情境对于学生能力的培养和学生学习数学趣味性的培养有着很大的帮助。根据本人的一些教学经验,谈谈在小学数学教学中创设问题情境的一些看法,与大家共同进行交流,希望对大家有所帮助。 问题的设置在小学数学教学中起着非常关键的作用。在小学数学教学中根据教学的实际情况合理的设置问题情境可以有效的
2、吸引学生的注意力,激发学生的好奇心,调动学生的学习积极性,这样一来就能使得学生在小学数学的课堂上能够变的更加主动,从而使得学生能通过小学数学的课堂教学使得自身的能力得到提升。因此,教师必须要根据小学数学的实际情况,采取科学有效的方法来进行问题情境的创设,从而使得小学数学的教学质量提高,也使得学生的各方面能力得到大幅提升。 一、问题情境设置的原则 在小学数学的教学中,教师在创设相应的教学情境时必须要按照相关的原则来进行,这样才能使得创设的情境能够起到相应的作用。教师在小学数学的教学中要遵循的原则主要有以下几个。 1、针对性原则 在小学数学中创设问题情境的主要目的是为了使得学生发现这个问题,使得学
3、生能够从发现问题到解决问题的过程中学习知识并且学生的各方面能力得到训练。因此,教师在小学数学的教学中进行问题情境的创设时必须要具有一定的针对性,必须要根据具体的教学内容和学习任务来进行问题情境的创设,这有这样才能使得问题情境能够很好的为教学服务,从而使得小学数学的教学质量提高。 2、趣味性原则 兴趣在学习中起着非常重要的作用。因此,我们在小学数学中创设问题情境时也要本着一个趣味性的原则,从而使得通过这个问题情境使得学生的学习兴趣得到激发,这样能够使得学生顺利的进入自主学习状态,学生就能在学习的过程中能够更加积极的探索。在小学数学教学中进行问题情境创设时要使得问题情境有一定的趣味性,对学生产生一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 数学 问题 情境 应用 浅析
链接地址:https://www.31doc.com/p-1822093.html