合作学习在小学语文阅读教学中的应用浅析.doc
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1、合作学习在小学语文阅读教学中的应用浅析 合作学习法在小学语文阅读教学中的有效应用,不仅有助于提升课堂教学效率,同时能够培养学生的合作意识、实践能力,符合新课程标准全面培养学生综合素质的目标。鉴于此,本文首先对小学语文阅读教学中运用合作学习法的意义进行了探讨,并详细总结了合作学习法的应用途径,以供参考。 阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,对于培养小学生的理解能力、阅读水平等具有重要意义。合理应用合作学习法,能够变学生为课堂学习主体,引导小学生积极主动的进行阅读练习,然而,要想将合作学习法的功能充分发挥出来,小学语文教师就必须对学情进行充分的掌握,并结合教学内容,合理的进行课堂设计,激发学生参
2、与合作学习的热情。 一、小?W语文阅读教学中运用合作学习法的意义 1.有利于提升学生理解能力 传统小学语文阅读教学中,以教师为课堂主体,对文章内容、深层含义进行讲解,学生处于被动学习状态,对教师讲解的内容进行死记硬背。这种教学模式下,学生没有积极主动进行思考来获取知识,因此理解能力得不到锻炼1。而在应用合作学习法的过程中,教师首先需要将学生划分成若干小组,引导学生以小组的形式完成文章阅读,并回答问题,在这一过程中,学生必须进行深入的思考,学生在组内可以自由的发表意见,能够互相合作来进行疑问的解答,整个学习活动中,学生会在轻松愉悦的环境中得到理解能力的锻炼。 2.有利于激发学生学习兴趣 要想提升
3、小学语文阅读教学质量,激发学生的学习兴趣是根本2。合作学习法作为全新的教学模式,能够给予学生充足的空间进行讨论、思考和总结,学生的课堂参与度提升,同时课堂教学气氛也相对活跃,因此更有助于激发学生的学习兴趣,在轻松的学习环境中,学生不仅能够更加扎实的掌握知识,同时信心也会越来越强,是提升小学语文教学质量的重要途径。 二、合作学习策略在小学语文阅读教学中的应用 1.科学划分小组 要想在小学语文阅读教学中将合作学习法的功能充分发挥出来,教师就必须根据实际情况,科学的进行小组划分,从而提升小组学习效率。只有这样,才能够有效激发学生的学习热情3。教师首先应对教学内容进行深入研究,并对班级学生的阅读能力、
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- 关 键 词:
- 合作 学习 小学语文 阅读教学 中的 应用 浅析
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