图书馆文献信息资源在高校通识教育中的作用探析.doc
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1、图书馆文献信息资源在高校通识教育中的作用探析 现代人才培养离不开通识教育。高校图书馆的馆藏量和文献资源信息比较丰富,是大学生的主要活动场所,以图书馆为载体,开展通识教育,极具可行性。笔者主要论述图书馆文献信息资源在高校通识教育中的作用,以充分发挥高校图书馆职能。 通识教育是近年来兴起的新型教育理念,它在高校人才培养中具有积极作用。而高校图书馆的文献信息资源比较丰富,担负着教学和科研重任,有助于实现大学生素质教育。学校要明确图书馆职能,充分发挥其资源优势,为大学生营造良好的通识教育环境,真正实现高校教育教学目标。 1 文献信息资源与通识教育概念界定 1.1 文献信息资源 图书馆文献资源概念出现于
2、20世纪80年代,该时期的文献资源主要为纸质形式、微缩胶卷、录音带和录像带等。近年来,逐渐出现了电子文献及各类数据库。在数字化和信息化背景下,文献资源已经无法代表图书馆资源,故而出现了文献信息资源概念。网络时代的到来,使网络图书、网络期刊、网络数据库等逐渐出现,资源的信息属性也有所凸显。文献信息资源涉及的内容比较多,既包含已有文献,又包括针对某一领域、方向和问题等搜集、整理出的相关文献。 1.2 通识教育 当前,并没有一个统一的概念对通识教育进行界定。分析其性质,可发现通识教育包含于高等教育中,是大学生必须要接受和具备的非专业性教育;分析其内容,可发现,通识教育中涉及诸多知识、技能和态度等,它
3、涵盖的内容比较广泛,具有非专业性和非功利性特点;通识教育主要着力于培养各类人才,使他们具备较强的责任感,参与到社会生活中来,推进社会全面快速发展。通识教育背景下,高校学生不仅要具备专业知识,也要具备一定的自然知识和人文知识等,并在该过程中不断培养他们的学习能力、表达能力、判断能力及分析能力等。1 通识教育有助于提高高校整体教育教学质量,实现一流大学构建目标,培养复合型人才和创新型人才,使大学生能够对综合性问题进行分析、判断和解决等。教育部门和学校要认识到通识教育在高校教育中的重要作用,加大研究力度,推进高校教育教学工作的顺利开展。 2 我国通识教育现状 2.1 通识教育观念偏颇 目前,很多学校
4、对通识教育概念并没有一个全面的理解和界定,而相关领导、教师和学生等也并未认识到通识教育的重要性。部分高校开展通识教育仅仅是为了提高大学生的就业能力,不注重培养大学生的人格,课程设置和知识结构等不合理,无法使高校学生养成良好的审美能力和社交能力,与通识教育的初衷相背离。 2.2 高校通识教育管理及评价不科学 我国高校通识教育管理方面存在诸多问题,评价也不合理。针对通识教育管理问题,国家并没有专业单位或部门对其管理过程进行指导和协调,地方也没有通识教育机构对该地区通识教育予以指导,使通识教育实践及发展过程中,缺乏专门的校级管理机构。教育部门和教师也并未依据高校通识教育具体开展情况,提出科学合理的评
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