小学语文学习习惯的培养策略探讨.doc
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1、小学语文学习习惯的培养策略探讨 摘 要:在国家的九年义务课程中,小学语文是一门基础课程。语文成绩的提高可以让小学生终身受益,是提高小学生综合素质的基础保障。而语文成绩的提高首要要求学生养成好的学习习惯。现就教师在小学语文的教学中如何培养学生的学习习惯进行探讨。 小学语文作为国家义务教育的基本课程之一,在提高小学生综合素质方面起着重要的作用,好的学习习惯可以让语文课程的学习起到事半功倍的效果。在小学语文教学中,教师要提高学生的综合个人素质,就要在教学过程中结合自己的实践经验运用合理的教学方式,培养起学生的语文学习习惯。 一、教会学生用心思考,把自己的想法清晰地表达出来 在小学语文教学中,学生最开
2、始接触到语文的基本知识都是从听课开始的,学生只有静下心来全心投入课堂中,才能大大提高自己的课堂效率和学习成绩。这是因为学生只有在冷静地思考后才能静下心来对所学知识进行消化,这样,学生在获取知识的同时也表达了对别人的尊重。在小学语文教学中,教师应教导学生要专心听讲,做到尽量不去打断别人的讲话和思路,如有不懂的地方或者异议,可以先对自己的疑惑做好记录,在别人讲话结束时再进行提问,这样,可以给学生足够的时间先进行自我思考,无形中慢慢养成了学生遇事先用心思考的良好习惯。 随着社会竞争的日益激烈,教师的任务不再仅仅局限于教授学生文化知识,还要努力提高学生的综合素质,将他们培养成为合格的社会人才,而当代社
3、会人才的一项基本技能就是可以将自己的真实想法清晰地转达给他人,引导别人进行思考,从而达到自己的目的。这就要求教师在小学语文课程教学中,教导学生在注意倾听的基础上认真思考,并运用所学知识将自己的想法流畅地表述给他人。这样,不仅锻炼了学生的口头表达能力,也让学生在与同学的交流中找到自信,有助于学生的全面发展。 因此,教师想要培养小学生良好的语文学习习惯,就要从根本上做起,教会学生在用心倾听的同时勤加思考,通过系统的学习将自己的观点用流畅的语言表达出来,从而不断增强自身的文学修养,为学好语文课程打好基础。 二、引导学生进行课外阅读,拓宽自己的视野 要想提高学生的语文成绩,养成良好的语文学习习惯,阅读
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