在语文课堂教学中如何调动学生积极性.doc
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1、在语文课堂教学中如何调动学生积极性 如今的教学不应该是教师的独角戏,课堂也不应该是教师一个人的舞台。真正的教学是师生之间的双边活动,教学相长是教学前进的方向,引导学生学会自主,自觉地学习更是我一直努力地目标。著名教育家布鲁纳曾经说过“学习的最好刺激乃是所学材料的兴趣,要想是学生上好课,就得千方百计点燃学生心灵的兴趣之火。”由此可见语文教学的着眼点应是关注学生的学习兴趣,那么在课堂教学中如何才能调动学生的积极性呢? 通过实践我深深地体会到学校应该是学生学习、娱乐、求知、交友、自我发展的殿堂;课堂应该是充满生机,充满兴趣,充满智慧,充满生命活力”的场所。学生应该是学习、研究的主体,他应该得到的是猎
2、渔的方法而不仅仅是猎物和鱼。教学的过程应该是师生互动、生生互动、共同学习、共同进步的过程。学生群体的智慧和创造力应大于单个的老师。教师要放开手脚让学生去表现,放下架子与学生交流,蹲下身子与学生对话,真真正正地把课堂还给学生,让语文课成为学生的至爱。 要做到真正调动学生的课堂学习积极性,教师必须树立起现代的、先进的、创新的教学观 1学生主体观。教师应该在点拨引导上多下功夫,指导学生主动活泼地学习,积极自觉地思考,从而使学生真正成为课堂的主人,学习的主人。如教学草原一课,对草原的描写,我引导学生想象。首先,我突出草原辽阔的特点,让学生对草原有个整体的印象。在这个过程中抓住“一碧千里”,“无边的绿毯
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- 语文 课堂教学 如何 调动 学生 积极性
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