在小学美术教学中培养学生的创新能力.doc
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1、在小学美术教学中培养学生的创新能力 近年来,社会各界对学生的创新能力要求越来越高,在这种情况下,加强学生创新能力培养显得很有必要。小学美术在培养学生创新能力方面具有很强的优势,因此,在实际中,小学美术教师要充分利用学科优势,采用合理的手段,全面培养学生的创新能力。 引言 在小学美术教学中,注重学生创新能力的培养,不仅可以全面调动学生的学习积极性,同时还可以改善学生的学习态度、心理,促进学生美术素养的提升,这对于学生综合素质的提升有极大帮助。因此,在实际中,小学美术教师必须树立全新的教学理念,采用全新的教学手段,不断激发学生的学习兴趣,促进学生创新思维的形成。1 一、培养学生想象力 对于小学美术
2、教学,其本质培养学生对美的认识,引导学生发现、欣赏、创造美,因此,在教学过程中,教师应该培养学生对美术的情感,提高学生的感受美、审视美,让学生感受到美术的魅力、乐趣,进而提高学生的美术学习兴趣。如教师可以将教材中的美术图片用故事的形式,讲给学生听,加深学生对图片的感受,同时也实现对学生的美育、德育过程,引导学生更加高效的融入到美术学习中。2 对于美术学习,并不是单纯的进行模仿,学习美术的关键在于想象作画,因此,在小学美术教学中,教师要根据学生的认知特点,合理的引导学生想象,促进学生想象能力的提升,进而为学生后续的创新打下良好基础。例如教师在讲解漫画与生活一课时,教师可以先让学生说一说自己最喜爱
3、的漫画书、漫画图片,并让学生根据自己最喜欢的漫画,尝试画一个独属于自己的漫画图片。为了加深学生对漫画与生活的认识,教师还可以利用多媒体,为学生展示出漫画半分,然后让学生给这个漫画起个名字,并说说理由。最后教师引导学生了解漫画源于生活,让学生尝试根据生活中的故事,创作漫画,促进学生思维发展。3 对于美术学科,是新时期素质教育的重要组成体系,在美术教学中,教师要引导学生形成良好的美术文化,并引导学生树立优秀的品格,而美术学习与观察有十分紧密的关联,所以,在小学美术教学活动中,教师还需要培养学生良好的观察习惯,让学生从生活中发现美。例如在学习水资源时,教师可以让学生观察生活中的水资源,并画出浪费水资
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