基于初中英语校本课程资源开发的研究.doc
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1、基于初中英语校本课程资源开发的研究 校本课程资源的合理开发是对学校课程的一种丰富,这样学生可以获得更多学习的机会和课程的更多形式。英语校本课程资源的开发利于丰富学生的课程内容,丰富他们的语言能力和思维能力,尤其在初中阶段,是学生能力的培养和上升时期,校本课程开发利于他们更多的将语言知识转化为实践技能,实践活动中通过学习成果的展示,让学生更好地提升个人英语能力。 初中英语校本资源课程开发目前,校本课程并没有完全被中学教育运用到英语实践中,而文本课程在培养学生英语能力、提升语言素养的功能上仍然有欠缺。而发挥好校本课程的积极作用,可以更好地激发学生学习和运用英语的主动性和积极性,同时可以帮助学生拓宽
2、知识的学习范围,提高学生的语言学习和使用能力。 一、利用校本特色,激发学生学习兴趣 校本课程有自己独特的特点,不同于文本课程,更注重关注学生本身,从学生身边的普遍现象入手,让学生深入浅出的学习和运用,以此来激发他们学习英语的兴趣。学习兴趣是激励学生不断学习的重要动力,教师只有改进教学方法、提升学生的学习兴趣,才能更好的让学生主动参与到教学活动之中,也利于学生积极主动地投入到学习之中,同时对于知识的认识和理解,也有很大的帮助。 而开发校本课程的特色,有利于让英语课程更加贴近生活,找出学生更加感兴趣的话题,让学生在一个轻松愉快的环境中学习课本知识,利于学生吸收更多的知识。比如,在七年级课文“Can
3、 you play the guitar?”中,在引入课文知识时,可以让学生就“What kind of musical instrument can you play”来提问学生,这样让一些有音乐特长的同学找到共鸣,同时,其他同学可以更有兴趣学习本课程。老师可以让有特长的同学来台上表演,这样更增加了学生的学习兴趣,围绕校本有效积极地激活学生的思维能力和语言表达能力,从而提升他们的学习信心,发掘他们的学习潜能。 二、优化校本课程,提升学生理解能力 校本课程资源的开发中,需要不断地优化,才能使学生更好地享受校本课程提供的优势。通过优化校本课程,能增加学生学习体验,帮助学生理解、记忆知识,能让他们
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- 关 键 词:
- 基于 初中英语 校本 课程 资源 开发 研究
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