基于创业实践案例的财务管理教学研究.doc
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1、基于创业实践案例的财务管理教学研究 本文探索基于学生实际参与的小型商业经营活动,构建真实案例,让学生学中做,做中学财务管理知识和技能。让学生一边经营企业,一边运用财务管理知识,有利于学生理解财务管理的基本概念,运用专业技能马上得出成果,是一个极佳的选择。 一、问题的提出与文献综述 财务管理建基于商业实践,通过研究资金运作来实现企业价值最大化,是一门实践性很强的学科。本文探索基于学生实际参与的小型商业经营活动,构建真实案例,让学生学中做,做中学财务管理知识和技能。 刘淑莲(2018)提出,财务管理作为一门应用学科,永远是一门实践的艺术,它是为实践目的而非为研究目的而存在的。目前,国内外一流大学组
2、织实践教学的方式主要有以下五种案例教学法、实地考察法、模拟训练法、演习教学法、精品觅食法。 常颖,陈立群(2000)认为,实践证明,案例教学法可以充分调动学生学习的积极性,增强学生的独立思考和独立决策能力,使学生能将所学的理论知识直接用于实际工作中。刘承智,谢涤宇,郑爱民(2018)认为,教师要有意识的引导学生逐步形成以下观念学生是参与而不是旁观,案例学习的目的就是通过学生自主学习、自主决策,培养学生的决策技能。学生接触案例之后,必须自主充当案例中各种角色,设身处地地从自己扮演的角色出发,参与案例分析和讨论,而不能以旁观者的态度来对待案例。 二、校内创业实践和财务管理教学 笔者认为,上述几种方
3、法都能非常有效让学生模拟真实环境,但模拟毕竟不是真实。我们希望让学生参与到实际的小型商业经营活动中,边经营、边运用财务管理知识对企业进行管理,让学生学中做,做中学财务管理知识和技能。 为培养学生的创新意识、激发学生的创业热情,增强学生对社会的感知与体验,广东机电职业技术学院经管学院每年都会举办一次学生创业大赛。比赛为期3天,由学生自行成立会计主体,自负盈亏,进行小型企业经营活动。到2018年,已经举办七届。学生在比赛中,自行研究市场、进行市场定位、采购、管理库存、销售、记账和进行财务管理工作,是一场实实在在的企业管理比赛。 财务管理(Financial Management)是在一定的整体目标
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