小学语文教学现状以及教学策略.doc
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1、小学语文教学现状以及教学策略 摘 要:小学语文是其他课程的学习根本,如果学生对于小学语文的基础知识掌握的不够好,会导致在别的学科学习上有很多的问题。小学语文主要是让孩子养成一种语文学习的惯性,让学生认识到学习语文对于别的学科学习的重要性。在小学语文教学的阶段,有很多问题制约着小学语文的教学工作,比如老师的专业素养不够,课堂没有积极性,学校的教学模式陈旧等等因素,这些问题的出现需要找一个相应的对策去解决这个问题,不断地提高老师专业素养,改变教学模式,努力做好小学语文教学工作。 当下的小学语文在教学过程中,存在着各方面的问题,这些问题来自于学生、老师、学校等等各方面,面对这些问题,我们要仔细地剖析
2、这些问题,然后解决这些问题,下面就是对当下小学语文教学过程中一些问题的剖析。 1.教师专业素质不够,导致学课堂没有吸引力 在当下,可能因为各方面的因素,导致小学语文老师专业素质不够高,在这种状态下,课堂效率肯定会出现疲软的问题。老师在课堂上,只是机械地给学生讲解,有时候可能还会出现错误,比如,在讲解多音词时,有些老师自己就不能很好地辨析多音字,例如,在自怨自艾这歌词中,很多老师容易把艾读成i,确实这个字有这个读音,但是在自怨自艾这个词语中应该读y。这些问题就是老师的专业素质不高的原因造成的,所以解决老师的专业素质是当前比较重要的一个问题。只有老师的专业素质提高了,才有可能使课堂变得有吸引力。
3、2.教学模式陈旧,导致学生学习语文没有积极性 当下的教学模式一般注重的是老师的教,而不注重学生的 学,在课堂上老师是课堂的主体,而学生是只是一个配角,这就导致了学生对于课堂没有很高的积极性。很多时候,老师就是在课堂上讲自己的,对于学生学了多少知识老师是不关注的,这就导致了课堂效率下降,学生没有学到相应的知识,还会导致学生对于其他学科的学生有很多障碍。陈旧的教学模式已经不适应当下的课改要求了,所以必须要改变这种模式,努力提高学生在课堂上的积极性。 3.在教学过程中过于依赖网络,老师不能很好地引导学生钻研课本 在当下的教学过程中,很多教师依赖于多媒体,在课堂的教学过程中,上课都用多媒体进行教学,本
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- 小学语文 教学 现状 以及 教学策略
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