基于小学道德与法治课与法治教育融合的思考.doc
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1、基于小学道德与法治课与法治教育融合的思考 如今是一个不断发展的时代,在小学教育中,道德与法治课与法治教育的融合是社会发展的必然趋势。当前,我国正向着法治国家、法治政府、法治社会一体化建设的方向迈进。道德与法治课既要教育学生继承我国优良的道德传统,做一个有修养的人,又要在课程中有意识地渗透法律法规,并以最简洁的文字呈现相关法律条文。帮助学生树立法治意识,强调法律面前人人平等,人人学法、守法,会用法律的武器保护自己。 道德和法律的融合是需要循序渐进的,特别是在小学教育时期,应该依靠法治和道德的构建和开发,指导学生形成良好的法律规则意识和道德情操。因此,教学要依据课程标准联系家庭、社会、校本课程共同
2、开展,应该与学生的生活相结合,加强对情景的建设,合理利用多媒体等先进的教学设备。 1道德与法治课与法治教育融合要依据课程标准,联系家庭、社会、校本课程共同开展 现行的课程标准中关于学生在法治意识方面有明确要求。课程目标要求教师在情感态度价值观方面,帮助学生建立规则意识和法制观念。初步树立民主意识,崇尚公平与公正。笔者依据课程标准有意识地将道德与法治课与法治教育相融合,在每一节道德与法治课上都渗透相关的法律条文,做到法润童心。如2018年5月组织的“爱家乡做守法小公民”主题市级品德学科共同体公开课请到我的家乡来我是共和国小公民法律护我成长的教学中,向学生宣讲了中华人民共和国环境保护法中华人民共和
3、国宪法中华人民共和国未成年人保护法等相关法律法规。笔者结合学校中草药校本课程,将中草药保护内容融入道德与法治课,如五年级上册我为祖先而骄傲一课,将“中草药”保护与开发这一小话题融入其中,引导学生借助已有的生活经验,感受中草药与人们生活的关系。了解中药品种保护条例等法律法规。学校所在地公安派出所、法院青少年庭、司法所、部队广泛联系,坚持做好“三结合普法教育”学校普法加社会、家庭普法。聘请派出所警官担任学校法制副校长,解放军海军战士担任学校义务校外辅导员,到学校举行法制讲座(每学期至少两次),通过学生大力向社会广泛宣传,争取人民群众对学校普法教育的支持。 2道德与法治课与法治教育融合要联系学生的实
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