小学语文课堂的作文教学思考.doc
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1、小学语文课堂的作文教学思考 【摘 要】 作为小学语文教学中的关键组成,作文的教学一直都是教师的教学重点。小学作文教学开展是一项长期的工作,学生在作文学习中经常拿会遇到各种困难,因此教师要努力的制定符合小学生的作文教学形式,提高学生的学习兴趣。在作文教学中,教师要提高学生的练笔意识,从日常的写作入手,一点一滴的提高语文作文水平。 小学语文 作文教学 课堂 在传统的教学中,作文教学都是教学的重点,教师在教学中使用了多种教学方法,但是教学效果却并不理想。新课标下,教师认真的探究作文教学方法,认识到传统作文的教学弊端,积极地研究新的教学方法。在新时期的作文教学中,教师要使用灵活的教学方法,注重学生的情
2、感体验,让学生感悟社会生活的美好,从而树立正确的价值观。 1.作文的命题更加科学化生活化 作文的命题非常重要,因此教师要使用合理的教学方法,认真的研究小学语文的作文命题。因为小学生的年龄小,对于社会的认识太少,并不能掌握多种多样的写作方法。很多小学生反应在写作的时候都是无话可说,因此教师在作文命题的时候尽量选择生活化的命题,贴近学生的生活,提高学习的质量。写作教学应该是贴近生活实际的,教师要引导着学生贴近生活实际,在写作中表达真实感情。在小学低年级语文教学中,教师要关注学生的写作兴趣培养,让学生能够认真的观察生活,找到生活中的精彩故事,更好的进行语文的写作。而小学高年级的学生则是要注重培养一定
3、的价值观念和人生观念,能够对事物表达自己的意见和看法,提高作文的深度。 教师在进行作文命题的时候,也要根据学生的个性和成长经历选择,对于城市中的小学生,接触的事物大多是比较先进的,因此就可以选择贴近生活的命题作文,“大汽车的重要作用”,而农村的学生接触到的新鲜事物比较少,所以教师就可以进行“做饭的妈妈最美丽”这样的作文命题模式。教师还要根据学生的写作能力制定合理的作文命题,可以选择“我最感兴趣的一幅画”“这个小动物我最喜欢”等这一类的开放性命题,学生的思维比较宽阔,选择也更多。 例如,教师在小学五年级的作文题目中,“我们生活的庭院记载着成长的点点滴滴,原来的秋千已经推了颜色,原来高不可攀的桌椅
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