基于嵌入式Linux应用开发课程实践教学研究.doc
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1、基于嵌入式Linux应用开发课程实践教学研究 本文在分析嵌入式Linux课程实践教学所面临的问题基础上,总结了相应的实践教学经验,包括课程的定位及目标、教学环境的组建、教学内容的设计、教学方法与实施和教学效果及考核评价五个方面。随着信息技术的迅猛发展,嵌入式产品及物联网技术的广泛应用,嵌入式专业技术人才需求量逐年增加。目前很多高校的电子及嵌入式专业都开设了嵌入式Linux应用开发这门课程,但由于课程本身的理论深、实践难、体系复杂等特点,导致授课很难达到理论与实践很好融合的教学目的,这正是高校教学亟需解决的问题。一、 课程的定位及目标嵌入式专业的课程体系是以“ARM+LINUX”为主线,因此只有
2、对 Linux 系统有了较为深刻的掌握,才能在嵌入式 Linux 开发领域得心应手。本课程的教学是为了达到让学生掌握Linux应用开发的理论及方法,提高“项目设计-开发-测试”的实际职业能力,实现工作态度、职业道德、协作精神的培养。本门课程应位于嵌入式专业课程体系的中间时段,即学生学习了程序设计基础、单片机、ARM体系结构及接口设计、嵌入式操作系统等课程之后开设,这样有助于学生在具备一定的嵌入式专业知识后来学习此门课程。开设96学时,其中理论32学时,实践64学时,在传统的理论教学基础上更加重视实际动手能力的培养。达到通过本门课程的学习使学生掌握以下职业能力嵌入式交叉开发环境的搭建、Linux
3、访问文件编程、进程控制开发、进程间通信、多线程编程、嵌入式Linux网络编程、QT图形界面编程。并为后续驱动开发、测试等课程打下良好基础。二、 教学环境的组建嵌入式实践教学的目的使学生掌握行业企业所需技能并提高就业竞争力,因此嵌入式Linux实验教学环境应符合前沿技术要求。本嵌入式专业在硬件平台方面,引进经典的嵌入式ARM9(S3C2410)教学平台,再现企业实际的项目开发测试环境;在软件平台方面,因为进行嵌入式Linux开发从裸机到正常调试嵌入式Linux应用程序,一般都需要Windows和Linux两种操作系统,因此采用Windows+Vmware+Linux操作系统的组建方案。通过Vmw
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- 基于 嵌入式 Linux 应用 开发 课程 实践 教学研究
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