增强高职院校学生诚信教育实效性的路径探索.doc
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1、增强高职院校学生诚信教育实效性的路径探索 诚信是中华民族的传统美德,是中国传统文化中历来强调的道德信条,同时也是高职学生应具备的道德品质。结合工作经验并加以反思,对增强高职院校学生诚信教育实效性的路径进行了深入的探讨,具有重要的现实意义。 本次研究采用问卷调查的方式。调查问卷中实际发放前由课题组参考关注度比较高的网络诚信问题预先设计并制作完成,共有25道题目。随机抽取了在校学生进行调查,共发放问卷2000份,回收问卷1859份,有效回收率为92.95%。调查显示 1.诚信对于大学生健康成长非常重要。从调查的情况来看,对于诚信有助于大学生健康成长的重要性,大学生普遍持认同的态度。在回答“你认为诚
2、信对于大学生重要吗?”这个问题的时候,有95.6%的同学认为很重要或重要,只有0.5%的同学认为不重要;在和他们的相处和交往过程中,有77.1%的同学十分看重对方的“诚信”,对不诚信现在非常生气,只有4.2%的同学认为无所谓,是个人性格问题。 2.对自我的诚信度认识和对他人的诚信度认识存在背离。调查中在回答“你认为自己是个诚信的人吗?”这个问题的时候,有52.8%的同学认为自己是,47.2%的同学认为自己基本上是,没有人认为诚信对自己来说是可有可无的;但同学们在回答“你认为现在大学生的总体诚信情况”时,却有75.7%的人认为一般,只有17.1%的同学认为很好。这种结果表明同学们在对于自己和身边
3、的人是否诚信的问题上存在着背离现象。 3.对学校里面经常出现的具体诚信问题存在偏见。随着时间推移,大学生日益成熟,虽然已经具备了一定的判断和评价能力,但在具体的价值选择时,往往偏重于个人利益,而忽视了“诚信”。58.2%的同学认为抄袭作业不属于诚信行为;有34.3%的同学认为学生对论文抄袭、考试作弊等不以为然的现象可以理解,也有40%的同学认为这种现象是品质问题,绝对不可以;有44.3%的同学有过考试作弊念头而最终实施。 这些数据均表明现在的大部分学生的思想道德主流是健康向上的,也积极认同诚信教育的重要性,但是同时也反映出大学生中普遍存在着诚信缺失的现象。 二、高职学生诚信缺失现状 1.考试作
4、弊现象严重。考试作弊在高职院校已经是一个公开的秘密,而且作弊的方式手段无所不能,无奇不有,作弊工具变得现代化,作弊的队伍不断壮大,作弊者的心态也由过去的偷偷摸摸变得比较坦然,这些都严重影响了大学生的整体水平,缺乏应具备的职业能力。尽管各高职院校采取了严厉的处罚措施,但这股风气并没有完全被遏制住。 2.恶意拖欠学费或助学贷款。高职学生恶意拖欠学费或助学贷款已经成为焦点问题。一方面,由于高职院校的运转在很大程度上依赖于学生的缴费,所以学生欠费严重制约了高职院校的发展。另一方面,国家助学贷款本是帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业的重大举措,但受助学生不如期还贷,恶意拖欠,使得这项善举也处于了尴尬的境
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