大学生创新创业能力培育路径研究.doc
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1、大学生创新创业能力培育路径研究 高校招生规模的扩大与大学生录取人数的增多,虽然促进了国民素质的整体提高。但是也增加了大学生的毕业就业压力。同时,行政机构、企业及其他用人单位对毕业生要求的提高,在客观上对高校教学质量提出了更高的要求。因此,全面探索大学生创新创业能力的培养路径,整体提升大学生的综合素养,缓解就业压力是当前高校亟待解决的问题。 引言 我国教育部门为了有效解决高校毕业生就业压力大的问题,在2018年发布了关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见,通过鼓励高校开展创新创业能力教育和大学生自主创业的方法缓解毕业生的就业压力。在上世纪80年代,联合国研讨会提出了“创业教育
2、”的概念。就我国当前实际情况来说,在高校有序开展创新教育符合我国院校的生存发展需求,同时也是我国社会经济发展现状对今后高校开展教育工作提出的主要任务。许多发达国家的创新创业能力教育已经成熟发展,并建立了独具特色的教育体系,同时获得了显著的成效。而我国仍处于起步阶段,许多问题需要进一步研究和改进。 一、大学生创新创业能力培育的重要性 在经济全球化发展的当下,知识经济时代的发展对于人才提出了更高的要求,国际层面已然将创新创业型人才作为第一战略资源。在此基础上,我国逐渐重视创新创业型人才的培养。高校通过深入了解并展开具有实践性的教学活动,促使学生在实践过程中锻炼自己、激发创新创业的激情、提高创业水准
3、,有利于提高毕业生的就业率以及缓解当阶段就业难的问题1。 二、大学生创新创业能力培育现状 1.我国高校大学生创新创业教育发展概述 我国许多高校对于创新创业教育都有了20余年的探索,在2018年,清华大华开展了创业大赛,探讨了关于创新创业教育的问题;随之,武汉大学开展创业、创造、创新素质教育;复旦大学开始培养大学生创业素质;北京航空航天大学科技园为大学生提供创业注册和资金支持;华东师范大学在教学体系中加入创业课程。目前,我国各大院校响应国家号召,通过各种途径,开展创新创业实践,按照专业指导学生创新创业,并在国内形成了三类模式,分别是综合导向型、实践导向性、学科导向性。 2.当前大学生创新创业培养
4、存在的问题 首先,大学生创新创业环境亟待改善。各大院校都在积极宣传、普及创新创业,但是总体力量比较薄弱,未形成一股强大的力量,并缺少积极氛围。同时,由于社会的现实性,并未给大学生创新创业带来真正的方便,大学生在创新创业实践中经常出现资金短缺问题,在这方面国家并未提供对应的惠利政策。 其次,当前各大院校都有开展各种形式的创新创业讲座、活动,但并未达到预期效果。主要原因是讲座和活动所涉及内容范围狭窄,缺少对学生实践能力的培育,导致学生创新创业能力缺乏专业性,同时,由于讲座、活动过于枯燥乏味,导致学生无法全面吸收课程理论并应用实际,因此无法系统规划创新创业设计,使得创新创业中匮乏实质性2。 三、大学
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