大学生价值观滑坡的文化分析.doc
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1、大学生价值观滑坡的文化分析 大学生价值观滑坡,是囿于自身特点、时代变迁、文化碰撞、环境影响等四维因素。转变重智轻文观念、夯实优秀文化之源、提高德育人才文化素养、营造健康向上的文化环境,是构建大学生社会主义核心价值观的根本路径。 改革开放后,大学生群体中的各种背离社会主义核心价值观现象日渐凸显。各种信仰弱化、功利拜金、自私自我、诚信不足、作风堕落等价值观滑坡现象经常见于媒体,大学生的世界观、人生观、价值观教育面临诸多挑战,引起了教育部门和许多专家学者的广泛关注。众所周知,文化是价值观传播和形成的载体。所以,探究青年学生的主流价值观失范背后的文化原因、以及应对策略等问题,对当代学生的社会主义核心价
2、值观的认同教育,增强文化自信,具有相当大的理论和实践意义。 一、当代大学生价值观滑坡的多维文化影响因素 任何客观存在的现象都有其背后的原因。文化认同因素在大学生的价值观滑坡现象中扮演着举足轻重的影响。概括来说,主要有以下四维因素。 (一)自身特点 “道德的发展根本上是自主的或不自主的个体对自身道德经验的积极构建”1。当前大学生价值观的现状与其年龄因素有直接的关系。18-23岁的年龄区间,正处于生理、心理同步发育的青春萌动阶段,也是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。善于接受新思想、崇尚学习新科学、乐于追求真理是其典型特点。对新兴文化、外域文化等“离经叛道”的新事物具有与生俱来的巨大兴趣。步入
3、大学校园后,从有老师规范性的价值引导变为盲目的自我探索为主,从单调纯粹的升学学习转为丰富多彩的校园生活。恋爱、考试、升学、就业等这些人生必然经历的一个个现实问题,摆在他们面前,需要面对。各种人生旅程中的际遇坎坷在不经意间就会引起他们的困惑或不适应。“我是谁?”这类对于“自我迷失”的质问在当代大学生的日常生活中常可以耳闻目睹。以现代互联网移动终端上的微信、QQ等各种现代社交软件为平台,西方堕落文化、庸俗文化、互联网快餐文化、传统落后文化,以年轻人喜闻乐见的形式,用最迅速便捷的方式,直接抵达学生生活的空隙,对学生的自我认同、国家认同,特别是文化认同造成直接的冲击。道德判断力弱、缺乏辩证思维、心理不
4、够成熟的学生群体,很容易盲目跟风,偏离社会主流优秀文化,甚至以消极、灰暗的心态来看待社会上存在的某些现象,形成狭隘、错误的结论,从而塑造了错误的世界观、人生观、价值观,最终走上歧途。 (二)时代变迁 我国改革开放以来气势磅礴的社会经济发展实践给医学生的价值观认同烙上了深深的时代印记。经济社会发展必然引起文化变化,价值观念也随之而变。管子.牧民有云,“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”。改革开放30多年来,经济的持续快速发展,综合国力的显著增强和国际地位的日益提升,国人的物质生活水平确实发生了翻天覆地的变化,给中国特色社会主义先进文化的不断丰富提供了坚实的经济基础。坚持中国共产党领导、走中国特色社
5、会主义道路、实现国家繁荣富强、民族伟大复兴已成为时代共识。但是,利益关系、分配方式的日益多样化也促使自我价值实现和个人利益满足意识逐渐觉醒,客观务实的一面日益凸显。市场经济体制的不完备,导致了个体利益发展日益失范。个别官员的腐败堕落,少数“流氓型知识分子”的抄袭剽窃,部分明星的奢华淫逸,在潜移默化中起了负面示范作用,促进了拜金主义、功利主义、个人主义、享乐主义等庸俗文化的传播。个人生活功利化、人生价值目标短期化、社会价值实现手段多样化成为当代大学生价值取向的新特点。东欧剧变、苏联解体、社会主义运动处于低潮的国际背景也给处于文化分裂状态、理论根基薄弱、社会阅历较浅的大学生造成了诸多价值观困惑与迷
6、茫,甚至信仰动摇。 (三)文化碰撞 思想文化是一个国家、一个民族的灵魂。无论哪一个国家、哪一个民族,都不能丢掉这个灵魂。文化一直是价值观念的外在表现形式或载体,并存在于人的各种关系中,来源并渗透于人们的生活里。多元文化的融合碰撞是价值观念发展变化根本因素之一。恩格斯曾经指出,“我们当中的每一个人都或多或少地受着我们主要在其中活动的精神环境的影响。”2在世界日益成为一个“地球村”的今天,不同文化比以往任何时候都更加频繁和深入,正在以其独特的魅力、惊人的速度影响着各个领域的人们。传统文化、当代文化、西方文化间强烈碰撞,形成了各种思想观念的汇聚、冲突,原有社会生活的善恶标准面?R新的挑战,对于一些道
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