大学生道德责任感“三位一体”培养机制研究.doc
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1、大学生道德责任感“三位一体”培养机制研究 大学生是特殊的社会群体,是未来社会先进文化和思想的创造群体,承担着最基本的公民道德责任和促进社会发展的重大责任和使命,其道德责任感如何决定着社会的发展程度以及整个社会的道德走向。通过调查发现,目前大学生道德责任感不容乐观,因此,需学校、家庭和社会的共同作用,构建“三位一体”的大学生道德责任感培养机制,加强大学生道德责任感的培养。 DOI10.13939/ki.zgsc.2018.01.141 1 大学生道德责任感培养机制构建的重要性 大学生是祖国的未来,民族的栋梁,是国家经济发展的核心力量。如果大学生道德责任感缺失,社会责任意识不强,我国的经济发展就会
2、受到影响,中国梦的实现就无法实现,因此,加强大学生的道德责任感尤为重要,对整个社会的进步都具有重要的意义。 1.1 加强大学生道德责任感是国家和社会进步发展的需要 大学生是祖国的未来,民族的希望,是未来社会进步的中坚力量,其道德责任感如何直接影响着国家的前途和民族的命运。受社会全球化趋势的影响,西方国家崇尚个人价值、强调个人利益的道德观、价值观致使我国大学生道德责任感的缺失,大学生过度强调个人价值的实现而忽略了自身责任的承担,受市场经济的影响,大学生追求金钱效应,忽视了对社会的奉献,在这种特殊背景下,有必要加强大学生的道德责任感,促使他们产生强烈的社会责任感和使命感,自觉履行社会责任,这是国家
3、和社会发展的需要,是中国梦的实现以及中国特色社会主义事业经久不衰、可持续发展的需要。 1.2 加强大学生的道德责任感是大学生主动承担社会责任的重要途径 高校赋有社会发展及人类社会进步的道德责任,因此,高校要站在时代前列,增强将大学生培养成社会主义事业的建设者和可靠接班人的紧迫感、责任感和使命感。大学生是社会进步和发展的社会基础和群众基础。大学生是推进社会发展的推动力,大学生的状况是国家未来进步和发展的晴雨表。一个有战略眼光的民族,总是把关注的目光投向大学生。因此,高校不仅要培养高素质人才,更主要的是要引导大学生参加社会实践,培养其增强社会奉献意识,增强其社会责任感的培育。高校要将促进大学生形成
4、强烈的社会责任感,主动承担社会责任,履行对社会的道德责任作为高校思想政治教育的重要任务,增强其适应社会、服务社会的能力。 1.3 加强大学生的道德责任感是提升大学生综合素质的需要 培养大学生的道德责任感是提升大学生综合素质的需要。道德责任感是道德行为的源泉,是大学生道德人格的核心因素。强烈的道德责任感是大学生提升综合素质的需要,具备强烈的道德责任感的大学生,能真正地融入社会,将祖国的需要放在首位,到祖国最需要的地方去,在工作岗位上兢兢业业、任劳任怨,干好本职工作,并在工作岗位上不断创新工作方式和方法,通过自觉加强学习理论不断更新自己的知识储备,促使大学生获得长远的发展,实现自己的人生理想和社会
5、价值。 2 当代大学生道德责任感的现状 为了全面了解当代大学生道德责任感的现状,通过设置调查问卷,对辽宁石油化工大学本科生,包括男生、女生总计200人进行了调查,通过调查分析,当代大学生道德责任感的现状主要表现为以下几点。 2.1 道德责任意识淡薄,缺乏对社会、家庭及自己的责任 通过对辽宁石油化工大学本科生道德责任感的现状调研发现,目前大学生道德责任意识淡薄,缺乏对社会、家庭及自己的责任。社会责任感方面,呈现出弱化趋势。例如,作为大学生,如果毕业后需要你支援开发大西北,你会怎么做?通过调研发现,有69.7%的学生因为家庭原因对去大西北服务有所顾虑,16.2%的学生因西部环境恶劣,拒绝去大西部工
6、作,只有14.1%的学生愿意为西部大开发建设做贡献,这说明少数大学生具有强烈的社会责任感,愿意为西部开发以及中国梦的实现做贡献,但只占少数,这些少数人能正确处理个人利益与社会责任感之间的冲突。家庭责任感方面,体现出强烈的家庭责任感,有部分学生能主动承担家庭责任。例如,关于如何看待“啃老”现象。通过调查发现,有65.7%的同学排斥“啃老”现象,认为这是缺乏道德责任感的表现,有34.3%的同学认为可以接受,占有较大比例。个人责任感方面,缺乏对自己的学习、生活和生命的责任。学习是学生的天职,通过调查发现,有86.4%的学生忽略了学习,认为上了大学就应该松口气,把大量的时间和精力浪费在睡大觉、逛街、上
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