如何在初中英语教学中巧妙渗透创新教育.doc
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1、如何在初中英语教学中巧妙渗透创新教育 中国教育逐渐由“素质教育”代替“应试教育”,这就要求教师也要顺应时代的要求,与时俱进,采用新的教学模式来培养具有创新能力的新型人才,英语的教学工作也要构建新的模式,探索新的途径,让英语课堂教学处处充满创新思想。由此可见,创造和运用创新学习的教学方法极为重要,这就要求教师努力思考、总结、学习新的教学方法。 DOI10.16657/ki.issn1673-9132.2018.05.052 在英语教学过程中,生动活泼的课堂有助于促进学生的积极性,让学生乐中学、学中乐。同时也使课堂教学充满活力。相反,死气沉沉的课堂会使学生在学习过程中逐渐产生厌烦的心理,大幅度降低
2、学习效率。所以,教师要努力创建一个生动活泼的课堂。可以说,追求生动活泼的课堂成为教育改革大背景下课堂教学的一道靓丽风景线。 一、创新教育的主导是教师 要培养具有创新能力的新型人才,首先,教师要具有创新精神。一名合格的英语教师,应该积极参加各种形式的进修和培训,将自己投身到教育改革中来,转变教学观念,更新教学方法,活跃教学氛围,从经验型教师转变为研究型教师。其次,要在初中英语教学中充分落实创新精神,让45分钟教学的课堂充满活泼的气氛。让创新精神贯串于教学中的每一环节,诱导学生产生对英语的浓厚兴趣,引导学生采取正确的学习方法,对学生的疑问进行正确疏导和解答,指导学生进行各类题型的训练。作为一名合格
3、的英语教师,要考虑好如何活跃课堂气氛、提高学生的求知欲、调动其学习积极性的问题,要把看学生的目光放长远,要相信每一名学生都是可以发展和进步的个体,充分挖掘学生的潜能,使其培养出独立学习和自主学习的能力。英语教学应该建立在因材施教的基础上,根据每个学生的不同特点,利用不同方法培养学生学习英语的兴趣。让学生在活泼、融洽的氛围中努力学习。 二、英语课堂的教学模式自主学习 英语课堂教学应采取主动学习的教学模式,教师应该作为一名引航灯,为学生指明方向。师生之间应该密切配合,共同创建愉快和谐的课堂,并在活泼的课堂中实现教与学的共振,形成一种新的教学关系。这对教师有较高的要求,要求教师要善于引导学生积极思考
4、、积极参与。还要求教师敢于创新,敢于利用各种灵活多变的教学方法,使学生既能从教师这里得到经验,也能自己思考、创新出新的经验。想要学好英语,自主学习是关键。所以教师要把培养学生自主学习能力和创新能力贯彻到教学实践中去。一个凭借自主学习、主动学习的英语课堂,可以使英语主动学习理论在教育实践中跃上更高的台阶;也可以让教师在教学实践中得到丰富而宝贵的教学经验;有利于促进教师的引导作用和学生的主体作用相结合,使课堂更生动,更活泼。 三、教学创新,思维创新 (一)创造轻松自由的情景 要使学生培养自主学习的习惯,首先需要教师创设一个轻松自由的情景,激发学生的兴趣。语言学家弗斯认为,人类的交际活动总是与一定的
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