影响高中数学教育发展的相关因素分析.doc
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1、影响高中数学教育发展的相关因素分析 摘要:随着社会,科技的发展,现代社会需要拥有专业知识技能,高素质,并且拥有各项综合能力的人才.而且这些改变都是潜移默化的,在一步一步的发生着改变,政府,国家为了培养这种高素质的人才,不断对教育方针,教育思想进行着变革,以改变落后的教育现状和教育方法1 .然而改革是不能一朝一夕促成的,需要时间需要投入精力,使得已经习惯于之前教育方式的教师,学生能够接受新的教育理念.本文就影响高中数学教育发展的相关因素作出简要分析. 数学作为一门悠久而又重要的学科存在于必修科目已经很久了,从简单的加减乘除和数数,到复杂的数学模型,它对于社会,人类的贡献是所有人有目共睹的2 .高
2、中时期,作为学生生涯中一个十分关键的时刻,再加上数学在高考中所占的比重,高中数学的教育问题是每一所学校所需要探讨的话题. 教育问题受多方面因素影响,例如国家政策,教育方针,学校策略,教师的授课,学生自身因素等,以下是我认为的几个比较重要的影响高中数学教育发展的因素. 1.学校方面还没有完全适应现今国家所提出的素质教育 和改变整个国家的教育方式,教育思想比起来,制定一个大体上的教育方针和政策似乎要迅速的多,对于一个政策的贯彻实施是需要一定的时间和培训的3 .学校方面虽然做出了相应的与政策方针相符合的措施,但是在短时间内完全改变是不可能的.因为在社会发展与教育改革之间必然存在着以下两个基本差异:一
3、是观念素质目标差异;二是节奏时间空间差异.就观念素质目标差异而言,由于中国教育发展的起点很低,加之中国教育基数大、投入少、欠账多等特点,反映在数学教育领域,就造成了诸如数学教师整体素质普遍较低,数学教育观念陈旧落后,以及数学教育研究水平偏低的现状. 2.应试教育制约教育的发展 虽然素质教育提出多年,但是具体如何实现素质教育仍然是教育界和整个社会研究的话题,因为这毕竟还是一个口号,没有具体的实施方案,需要学校和教师的共同探讨和努力.应试教育作为中国自古以来就存在的教育方式,不管是科举时代还是目前的高考制度,应试教育无疑是各学校贯彻落实的教育方针,而且实施多年,不论是从思想上还是教育方式上一时间都
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- 关 键 词:
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