如何在机械教学中渗透师德教育.doc
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1、如何在机械教学中渗透师德教育 笔者就多年一线的教学工作经验,从教师要有爱岗敬业精神,用爱心耐心感染学生,创造快乐互动有趣的学习气氛,提高自身业务素质几个方面谈如何在机械教育中渗透师德教育。 DOI10.16640/ki.37-1222/t.2018.02.210 本人是一名在机械专业工作18年的老师,在教学中关于如何渗透师德教育有自己的一点小小的感悟,与大家分享。 1 只有热爱才是最好的老师 热爱教育工作是能成为一名合格老师的前提,只有热爱这份工作才会全心全意的投入,才能在以后的工作中孜孜不倦的探索,才能在教育岗位上有所作为。现代的老师为适应当前社会迅速变化,面临着很多挑战,比如知识的换代更新
2、,教学方式改变等等。只有对教育工作饱含有极大的热情才能斗志昂扬的汲取更多的教学资源,更好的为学生服务。 2 用爱心和耐心感染学生,创造和睦融洽的学习气氛 (1)师生互爱,可以让教与学事半功倍。谁爱孩子,孩子就爱谁,而爱是教育好孩子太关键的前提。和学生聊天的时候就听他们偶尔说过,我不喜欢某某老师,所以就不听他的课。这种情况直接导致学生成绩不好。爱是双向的,之所以学生不喜欢这名老师,那么这名老师对这个学生可能也冷漠。冷漠与疏远则必然会成为教育的障碍。老师应该用真诚的爱对待每一个学生,和蔼的和有芥蒂心理的学生沟通,消除对立态度,在一个轻松的环境中教与学可以有事半功倍的效果。 爱学生,还要让学生感受到
3、老师对他(她)的关爱。了解学生兴趣爱好,家庭状况。做到心中有学生,在恰当的时机给予学生所需的爱。一个沐浴在老师慈爱关注目光中的学生必然也会以最佳的学习心态听从教诲,教学相长。 (2)耐心和包容可以创造良好的教学气氛。发脾气是本能,控制脾气是本领。控制脾气是每一名老师应该具有的本领。我在职业高中教机械专业金属材料课程。开学之初,我就和学生讲,我的课基本不需要以前的知识铺垫,只要现在开始学就都能学的很好。可是有一名男生,开始上课就不带课本,我讲课他趴着睡觉。走到他旁边问他,怎么不听课,他懒懒的说,课本没了。我也不着急,笑眯眯的走到讲桌拿起自己的课本就给他用。然后继续在讲台上神采飞扬的讲课,在讲到课
4、本上一些实例时候,数字一点不错,作业页数都倒背如流(收获很多倾慕的目光,算是意外收获吧)。这名没带书的同学也不趴着了,开始听课。但是第二次课,他依旧不带课本,我啥话没说,继续把自己课本给他。第三次课他就把自己课本拿来了。我笑呵呵的说,我以为你还要继续考察我的备课功底呢,全班一片哄然,一种耐心包容的情感荡漾在每个人的心头。在这种暖暖的气氛中,同学们以快乐的心态投入学习。 我接触的学生都是十五六岁的大小伙子了,青春期的孩子叛逆和热情兼备,敏感和莽撞共存。强硬态度的教学方式是坚决不可取的,对他们要学会尊重,倾听,引导和双向的沟通,要把他们当做一个平等的个体来对待。理解包容他们,在亦师亦友的环境中教与
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