如何对一年级学生进行物质奖励.doc
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1、如何对一年级学生进行物质奖励 对于一年级的学生,在学习过程中对其进行适度的物质 奖励是很有必要的。经过一个月的教学我总结了以下对学生进行物质 奖励的措施,并提出了几点注意事项。 很荣幸被分到小汾小学,接任一年级的语文老师和班主任。我是 一名应届毕业生,对教学上和管理上有很多需要学习的地方,任教一 个月来我认真学习,及时反思,我总结了以下几点提高一年级学生学 习兴趣的方法,希望与各位老师分享。 原以为一年级的学生有什么难的,但真正讲课时才发现教一年级 其实没那没简单,甚至比高年级还要用心。毕竟他们刚从幼儿园那种 轻松式的学习中过来,还不适应课堂教学,小动作特别多,注意力不 集中。要想很快的让他们
2、集中注意听课并保持就必须采取点小措施, 经过反思教学中的问题和观察小学生的心理特点,我确定了用小小的 物质奖励作为带动上课积极性的一种方式。 一、物质奖励的措施 (一)因人而异,设置不同目标。每个学生都有其独特的一面, 在教学中要尊重学生的个别差异。我在执教期间给不同的学生设置了 不同的学习目标,对于学习暂时落后的学生给他们设定前进两名的小 目标,进步一点奖励一点,对他们努力结果的肯定。对爱沉思做题的 同学给他们设计不同类型的练习题,提高应用能力。 (二)奖励形式新颖。对于表现好的同学可以奖励一些小五角星, 卡通小贴画和一些常用文具等。这种方法较适用于一年级学生,学龄 初期的学生具有直觉性和不
3、稳定性,奖励学生的目的是吸引学生的注 意力,使课堂教学生动有趣。 (三)奖励方式多样 1、分小组奖励。一年级的学生还没有很好的辨别是非能力,所以 在分组奖励时最主要的是让学生学会相互帮助合作学习,让他们懂得 十个人的力量总比一个人的力量大。这样小组之间也会很团结,不过 注意组和组之间要公平竞争,友谊第一,竞争第二。 2、班级评比表。现在学生喜欢的粘贴,五星、红花等分别给他们 标上纪律,课堂表现,作业情况等按照老师对学生的要求提出来。当 学生达到目标时先奖励一个粘贴的五角、红花,当粘贴的达到一定的 数量在奖励一个橡皮、小刀、铅笔等。可以大大提高学生学习积极性, 奖励的学习用品也在无形的起到激励作
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